بررسي رابطه بين مهارت‌هاي زندگي با هوش هيجاني دانشجويان رشته مربي كودك دانشكده فني و حرفه اي الزهرا شيراز

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين مهارت‌هاي زندگي با هوش هيجاني دانشجويان رشته مربي كودك دانشكده فني و حرفه اي الزهرا شيراز انجام شده است. جامعه آماري پژوهش شامل كليه دانشجويان رشته مربي كودك مقطع كارداني دانشكده فني و حرفه اي الزهرا شيراز است كه تعداد آنها بالغ بر 100 نفر مي باشد. نمونه آماري اين پژوهش براساس جدول كوكران 85 نفر انتخاب شده است. جهت جمع‌آوري اطلاعات از دو پرسش‌نامه مهارت‌هاي زندگي قياسي و هوش هيجاني بار- آن استفاده گرديد.. نتايج حاصل از اين پژوهش نشان داد كه بين مهارت‌هاي زندگي بطور كلي با هوش هيجاني رابطه وجود دارد و اين ارتباط با سطح اطمينان 95 درصد معني دار است. بين مؤلفه هاي مهارت‌هاي زندگي از جمله خودآگاهي، توانايي حل مسأله، مهارت شهروندي و همچنين مهارت حرفه‌اي با هوش هيجاني ارتباط معنادار و مثبتي وجود دارد و از اين ميان، مؤلفه مهارت حرفه اي و پس از آن توانايي حل مسأله و مهارت شهروندي با قدرت پيش بيني بالا مي توانند هوش هيجاني را پيش بيني كنند.