بررسي تاثيرميزان استفاده از وسايل ارتباطي و مرتبط با فناوري اطلاعات بر ميزان نوآوري مدارس با محوريت مديران مدارس آموزش و پرورش شهر كرد

هدف اصلي پژوهش حاضر بررسي تاثيرميزان استفاده از وسايل ارتباطي و مرتبط با فناوري اطلاعات بر ميزان نوآوري مدارس با محوريت مديران مدارس آموزش و پرورش شهر كرد است كه به صورت تجربي-همبستگي در مهر ماه 1397 به اين شكل كه مقدمات استفاده از وسايل ارتباطي مرتبط با فناوري اطلاعات و ارتباطات را در مدارس آماده نموديم و به مدت يك ماه در مدارس منتخب اجرا نموديم انجام شده است جامعه ي آماري ما در پژوهش حاضر كل مديران مدارس آموزش و پرورش شهر كرداست كه 340 مدير به شيوه ي تصادفي طبقه بندي شده به عنوان نمونه ي آماري انتخاب گرديدند در اين پژوهش از پرسشنامه ي محقق ساخته ي تاثير استفاده از وسايل ارتباطي بر نوآوري مدارس كه داراي 3 سوال 3 گزينه اي است و يك سوال دو گزينه اي براي كسب اطلاع از ميزان آشنايي مديران با وسايل ارتباطي با ضريب آلفاي كرونباخ 0.241 استفاده شده است؛ بعد از تجزيه وتحليل اطلاعات اين نتيجه به دست آمد كه فرضيه هاي استفاده از اينترنت درمدرسه بر ميزان نوآوري مدارس با محوريت مديران مدارس آموزش و پرورش شهر كردموثر است، استفاده از تابلوهاي آموزشي هوشمند درمدرسه بر ميزان نوآوري مدارس با محوريت مديران مدارس آموزش و پرورش شهر كردموثر است استفاده از رايانه هاي هوشمند در تدريس بر ميزان نوآوري مدارس با محوريت مديران مدارس آموزش و پرورش شهر كردموثر است تاييد مي گردد پيشنهاد مي شود در پژوهش هاي بعدي پيرامون نقش فناوري اطلاعات وارتباطات در تحقق اهداف آموزشي مقالاتي تنظيم شود.