تاثير آموزش يكپارچه بر ارتقاء مهارت هاي ارتباطي شفاهي دانش آموزان ( مورد مطالعه دانش آموزان مدارس پايه پنجم ابتدايي شهرستان عباس آباد )

هدف تحقيق حاضر تاثير آموزش يكپارچه بر ارتقاء مهارت هاي ارتباطي شفاهي دانش آموزان ( مورد مطالعه دانش آموزان مدارس پايه پنجم ابتدايي شهرستان عباس آباد ) مي باشد. روش پژوهش حاضر توصيفي از نوع پيمايشي است. جامعه آماري تحقيق عبارت است از دانش آموزان پايه پنجم مدارس ابتدايي شهرستان عباس آباد مي باشد كه تعداد كل جامعه آماري 762 نفر و حجم نمونه با استفاده از فرمول كوكران 255 نفر تعيين شده است. ابزار مورد استفاده در اين پژوهش پرسشنامه استاندارد (چو و باولي ،2007) مي‏باشد. و براي سنجش پايايي آن از روش آلفاي كرونباخ استفاده شده، كه اعتبارآن 886/ 0 برآورد گرديده است. براي تجزيه و تحليل آماري اطلاعات جمع آوري شده از نرم افزار آماري SPSS و هم چنين، جهت تعيين نرمال بودن جامعه آماري از آزمون كلموگروف-اسميرنف، و از آزمون رگرسيون براي بررسي فرضيه‏هاي پژوهش استفاده شد. و نتايج به دست آمده حاكي از اين امر است كه آموزش يكپارچه برارتقاء مهارت هاي ارتباطي شفاهي دانش آموزان پايه پنجم مدارس ابتدايي شهرستان عباس آباد تاثير مثبتي داشته است