بررسي عوامل مؤثر بر مهارت‌هاي كارآفريني دانش‌آموزان از ديدگاه مديران دوره متوسطه شهرستان چالوس

هدف پژوهش حاضر تعيين عوامل مؤثر بر مهارت‌هاي كارآفريني دانش‌آموزان از ديدگاه مديران دوره متوسطه شهرستان چالوس بوده است. اين پژوهش از لحاظ هدف، كاربردي و از لحاظ روش، توصيفي- همبستگي است. جامعه آماري پژوهش شامل كليه مديران دوره اول و دوم متوسطه شهرستان چالوس در سال تحصيلي 98-1397 به تعداد 58 نفر بود كه به دليل محدود بودن حجم جامعه آماري، همه آنها به روش نمونه‌گيري سرشماري به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده‌ها، پرسشنامه استاندارد «عوامل مؤثر بر مهارت‌هاي كارآفريني» كاشاني و همكاران (1396) بود كه روايي محتوايي آن طبق نظر متخصصان علوم تربيتي و پايايي آن به روش آلفاي كرونباخ با ضريب 81/0 مورد تأييد قرار گرفته است. براي بررسي سؤال‌هاي پژوهش از آزمون‌هاي تحليل رگرسيون به روش ورود و گام به گام استفاده شد. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه متغيرهاي عوامل شخصيتي، امكانات آموزشي، روش‌هاي آموزشي، عوامل محيطي و عوامل مديريتي بر مهارت‌هاي كارآفريني دانش‌آموزان از ديدگاه مديران مدارس تأثير دارند (05/0 P≤). همچنين، متغيرهاي عوامل شخصيتي، امكانات آموزشي، عوامل محيطي، روش‌هاي آموزشي و عوامل مديريتي به‌صورت مثبت مهارت‌هاي كارآفريني دانش‌آموزان را پيش‌بيني مي‌كنند (05/0 P≤).