نگرش دانش آموزان مدارس شهرستان آمل نسبت به يادگيري الكترونيكي و ميزان اثربخشي اين نوع يادگيري در سبك يادگيري آن ها

يادگيري الكترونيكي يك روش مدرن يادگيري است كه شامل رسانه هاي الكترونيكي در زمينه آموزش مي شود. اصطلاح يادگيري الكترونيكي به آموزش و يادگيري جديد در آموزش اشاره دارد. اين مقاله در مورد ميزان اثربخشي و نگرش دانش آموزان نسبت به يادگيري الكترونيكي و تاثير آن بر سبك هاي يادگيري آن ها است و همچنين زماني كه مفهوم آموزش الكترونيكي معرفي شد،اصول اساسي آن را ذكر مي كند، در مورد روش هايي كه در مقايسه با آموزش سنتي برتر است، بحث مي كند و همچنين برخي از نكاتي را به تصوير مي كشد كه نتيجه استفاده از يادگيري الكترونيكي از سه ديدگاه متفاوت است.در اين پژوهش هم از روش كتابخانه اي و هم از روش ميداني استفاده شده است.نتايج نشان مي دهد كه دانش آموزان مدارس آمل ترجيح مي دهند تنها در گروه تحقيق كنند، اما زماني كه سطوح بالايي از انتظارات علمي را تجربه مي كنند، به حمايت اجتماعي و تعامل اجتماعي نياز دارند تا تمركز و عملكرد خود را حفظ كنند . همچنين سيستم يادگيري الكترونيكي يك ابزار بسيار سودآور براي دانش آموزان و مدارس خواهد بود.