چگونه توانستم انگيزه انجام كارها و فعاليتهاي پژوهشي را در دانش آموزان كلاس دهم رياضي ايجاد و افزايش دهم ؟

پژوهش موتور محرك پيشرفت كشور محسوب مي‌شود هر نوع پيشرفت و توسعه، ارتباط مستقيمي با تحقيقات علمي دارد و توسعه كشورهاي پيشرفته، نتيجه سرمايه‌گذاري در بخش پژوهش است ساختن زير بناي پژوهشي كشور از مدارس در سنين كودكي آغاز مي شود.سوق دادن دانش آموزان به سمت انجام فعاليتهاي پژوهشي مستلزم داشتن انگيزه و علاقه در ميان آنان استو باتوجه به آنكه من در كلاس با عدم انگيزه و علاقه دانش آموزان مواجه شدم در صدد بر آمدم تا با راهكارهايي اين فعاليت را در آنها تشويق و نهادينه سازم پس طي يك دوره فعاليت اقدام پژوهي كه در كلاس دهم رياضي دبيرستان سعادت درسال تحصيلي97-96 انجام دادم ،تا حدودي به اين مهم دست يافتم نتايج فعاليت نشان مي داد 4 عنصر اساسي در ايجادانگيزه ،معلم ودانش آموزوجو كلاس و متغيرهاي آموزشي است به گونه اي كه افزايش مهارت معلمان در زمينه پژوهش واختصاص ساعت درسي خاص به امر پژوهش در سرفصل كتب درسي و همكاري با دانش آموزان در جهت توجيه چگونگي انجام فعاليت پژوهشي و راهنمايي و پيگيري امور پژوهشي اقدام شده از طرف آنها و بسترسازي در مدرسه در زمينه تجهيز كتابخانه و سايت اينترنت از عوامل مهم مثبت نگري دانش آموزان به فعاليتهاي پژوهشي مي باشد.