شماره ركورد كنفرانس :
4822
عنوان مقاله :
بررسي عوامل موثر بر رشد تجارب يادگيري در درس مطالعات اجتماعي(مورد مطالعه دانش آموزان مقطع متوسطه ي ناحيه ي ۴ آموزش و پرورش مشهد)
پديدآورندگان :
ابراهيمي نوري ايمان social1372ssciences@gmail.com آموزش و پرورش مشهد؛ , سعادتي ارشيا arshia1383.saadati@gmail.com دبيرستان غيرانتفاعي پروفسور كارن؛ , قرباني جامي محمدحسين mohammad.hgi15@gmail.com دبيرستان غيرانتفاعي پروفسور كارن؛
كليدواژه :
رشد تجارب يادگيري , مطالعات اجتماعي , مقطع متوسطه ي اول ناحيه ۴ آموزش وپرورش مشهد
عنوان كنفرانس :
سومين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
چكيده فارسي :
هدف اصلي پژوهش حاضر بررسي عوامل موثر بر رشد تجارب يادگيري در درس مطالعات اجتماعي (مورد مطالعه ي دانش آموزان مقطع متوسطه ي اول آموزش و پرورش ناحيه ۴مشهد)است كه به شكل توصيفي- همبستگي در آبان ماه ۱۳۹۷ با در نظر گرفتن ۶۵۱۰ تعداد كل دانش آموزان مقطع متوسطه ي اول آموزش وپرورش ناحيه ۴ مشهد به عنوان جامعه ي آماري و انتخاب ۱۸۵۰ دانش آموز به شيوه ي تصادفي طبقه بندي شده به عنوان نمونه ي آماري اجرا گرديد در اين پژوهش از پرسشنامه ي استاندارد كيفيت تجارب يادگيري كه داري ۴ سوال ۵ گزينه اي (خيلي ضعيف، بسيار خوب) است و ضريب اعتبار براي اين چهار حيطه را به ترتيب 71/۰،74/۰،86/۰،91/۰ استفاده شده است؛بعد از اجراي پژوهش و تجزيه وتحليل اطلاعات اين نتيجه به دست آمد كه عامل كيفيت منابع كتابخانه اي و امكانات مربوط به سايت كامپيوتري،عامل كيغيت راهنمايي تحصيلي،تربيتي،ارزشمندي موضوعات درسي،عامل كيفيت رابطه ي معلم ودانش آموز،عامل انعطاف پذيري يادگيري (استفاده از روش تدريس هاي متنوع)، در درس مطالعات اجتماعي بر رشد تجارب يادگيري دانش آموزان مقطع متوسطه ي اول آموزش و پرورش ناحيه ۴ مشهد موثر است تاييدمي شوند؛پيشنهاد مي شود در پژوهش هاي بعدي در مورد ارتباط آموزش مطالعات اجتماعي با ساير دروس مقالاتي تنظيم شود.
