بررسي چگونگي تاثير اضطراب برفرايند تحصيلي دانش آموزان

هدف از انجام اين تحقيق بررسي چگونگي تاثير اضطراب برفرايند تحصيلي دانش آموزان است. مسأله ياضطراب در هر فعاليتي بصورت مختلف تاثير گزار است چه بسا موضوعات و پيشرفت هايي با وجود مهيا بودن شرايط بخاطر همين يك كلمه به سمت افت سوق پيدا كرده است.فرايند تحصيلي نيز از جمله مسائلي است كه اضطراب به صورت گسترده بر آن ايه افكنده است و در صورت عدم كنترل آن مي تواند مشكلات فراواني را براي دانش آموز فراهم آورد . اين پژوهش باروش علمي-مروري (كتابخانه اي)انجام گرفته است ودرتهيه ي آن ازكتاب ها،مقالات ،فصل نامه هاي معتبراستفاده شده است. يافته هاي اين مقاله نشان مي دهد اضطراب به صورت هاي مختلف در فايند تحصيل دانش آموزان نمايان است كه بيشتر اين اضطراب ها ريشه ي خانوادگي دارند كه از كودكي در دانش آموزان شكل گرفته است و كم كم در فرايند تحصيل آن ها هم وارد شده است و تاثير خود را در بيشتر مواقع به صورت افت تحصيلي گذاشته است. نتيجه اي كه گرفته مي شودكه هر مسئله اي چه جزئي وچه به صورت كلي در صورت مهار نشدن عواقبي را در پي دارد كه در بعضي از مواقع اين خسارت ها قابل جبران نيست كه اضطراب را هم مي توان در قالب اين مشكلات قرار داد كه اگر در فرايند تحصيل دانش آموزان وارد شود مي تواند امتحان،مشاركت در كلاس،در هنگام پاسخ گويي به سوالات و......را مورد تاثير قراردهد.