آزمون بين المللي تيمز و بررسي عملكرد دانش آموزان ايراني در درس رياضي

از مهمترين ارزشيابي هايي كه كيفيت يادگيري فراگيرندگان را در نظام هاي آموزشي جهان مي سنجد ، مي توان به آزمون بين المللي پيشرفت تحصيلي (تيمز1) اشاره كرد كه تحت نظر انجمن بين المللي ارزشيابي پيشرفت تحصيلي2 (IEA) انجام مي گيرد. انجمن بين الملي ارزشيابي تحصيلي به عنوان انعكاس دهنده اهداف آموزشي از سيستم آموزشي كشورهاي مختلف دنيا به طور منظم در آزمون هاي تيمز اطلاعاتي قابل اطمينان و با كيفيت در مورد نحوه ي عملكرد تحصيلي دانش اموزان در رياضيات و علوم ارائه مي دهد اطلاعات آزمون هاي تيمز براي سياست گذاران آموزشي در سراسر جهان پذيرفته و در خور توجه مي باشد اين آزمون ها براي اندازه گيري روند تحصيلي دانش اموزان در رياضيات و علوم طراحي شده است. شركت در اين آزمون ها به كشور ها كمك مي كند كه از اطلاعات بدست آمده براي ارتقاع سيستم آموزشي در جامعه بين الملي استفاده كند نتايج اين سنجش ها اغلب منجر به بحث درباره سياست گذاري ها و توصيه ها براي ارتقاع عملكرد دانش اموزان مي گردد. در مقاله حاضر ضمن معرفي آزمون تيمز به بررسي عملكرد رياضي دانش آموزان ايراني در دوره هاي مختلف اين آزمون مي پردازيم.