بررسي رابطه خلاقيت و كارآفريني با عملكرد تحصيلي دانشجويان عضو كتابخانه عمومي شهيد صالحي بابلسر

هدف: اين پژوهش با هدف بررسي رابطه خلاقيت و كارآفريني با عملكرد تحصيلي دانشجويان عضو كتابخانه عمومي شهيد صالحي بابلسر انجام گرفت. روش پژوهش: روش پژوهش پيمايشي- توصيفي است و ابزار پژوهش پرسشنامه هاي جامع كارآفريني (با پنج ويژگي: ميل به موفقيت، ميل به استقلال، خلاقيت، ريسك پذيري، عزم و اراده)، تحمل ابهام، مركز كنترل و همچنين پرسشنامه آزمون سنجش خلاقيت عابدي است. جامعه آماري شامل كليه دانشجويان عضو كتابخانه شهيد صالحي است كه تعداد آنان 237 نفر است. براي تجزيه و تحليل داده ها از نرم افزار spss، آمار توصيفي و آزمون هاي t و ضريب همبستگي پيرسون استفاده شده است. يافته ها: نتايج به دست آمده حاكي از آن است كه همبستگي مثبت و معني داري بين خلاقيت و كارافريني با عملكرد تحصيلي وجود دارد . ضريب همبستگي چندگانه براي تركيب خلاقيت و كارآفريني و با عملكرد تحصيلي برابر با MR=0/414 است كه P≤0/000معني دار مي باشد. نتيجه گيري: نتايج پژوهش نشان داد كه رابطه مثبت و معنا داري بين خلاقيت و كارآفريني و با عملكرد تحصيلي وجود دارد. همچنين نتايج تحليل رگرسيون نشان داد كه خلاقيت عامل مهتري نسبت به كارآفريني در پش بيني عملكرد تحصيلي است. در پايان اين پژوهش نيز پيشنهاداتي همچون برگزا ري كارگاه هاي آموزشي و برنامه يزي مسولان جهت پرورش تفكر خلاق و كارآفريني ارائه شده است.