تاثير استفاده از تخته هوشمندتعاملي در مشاركت و انگيزه دانش آموزان

هدف : اين پژوهش به منظور تاثير استفاده از تخته هوشمند تعاملي به عنوان يك ابزار آموزشي در مشاركت و انگيزه دانش آموزان پايه ششم شهرستان زاوه انجام شد. پژوهش حاضر يك مطالعه با يك گروه از دانش آموزان بودو جامعه آماري آن را كليه دانش آموزان پايه ششم شهرستان زاوه كه از تخته هوشمندتعاملي استفاده مي كردند را تشكيل دادند. نمونه اين پژوهش شامل ۳۰ نفر از يك كلاس پايه ششم بود كه به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده از اين پژوهش يك پرسشنامه و يك نظرسنجي بود. يافته ها: نتايج نشان داد كه هنگام استفاده از تخته هوشمند تعاملي مشاركت، انگيزه و اشتياق دانش‌آموزان در فرآيند يادگيري افزايش پيدا مي كند.