تأثير سواد اطلاعاتي و رفتار اطلاع‌يابي بر ارتقاي رفتار شهروندي سازماني بين معلمان مدارس شهر يزد

در علوم مديريت، رفتار شهروندي سازماني به عنوان پديده اي نوظهور بروز كرده است، پديده‌اي كه در آن از كاركنان به‌عنوان شهروند سازماني انتظار مي رود، بيش از نقش خود و فراتر از وظايف رسمي، در خدمت اهداف سازمان فعاليت كنند و بقا و پيشرفت هر سازماني درگرو رفتار اعضاي آن به‌عنوان شهرونداني است كه به همه ي جنبه هاي رفتارهاي مثبت توجه نموده و آن ها را رعايت مي نمايند، آگاهي يافتن از ماهيت و منشأ رفتار شهروندي سازماني، ازجمله اولويت هاي تحقيق هاي سازماني محسوب شده اند. سواد اطلاعاتي بالا ضرورتي اجتناب ناپذير براي رشد حرفه اي معلمان هزاره سوم است كه فرضيه‌ي پژوهشي اين بوده كه رفتار شهروندي سازماني به‌وسيله افزايش سواد اطلاعاتي و رفتار اطلاع يابي، باعث افزايش عملكرد سازماني مي‌شود كه نتايج پژوهش نشان داد اين فرضيه رد مي شود؛ بنابراين آموزش روش هاي تحقيق به‌موازات آموزش مهارت هاي اطلاع يابي و به‌تبع آن توسعه سواد اطلاعاتي براي ارتقاي رفتار شهروندي سازماني ضرورت ندارد.