نگاهي نو و كنكاشي جديد بر فن آوري اطلاعات در عصر حاضر

A new look and new insight into information technology in the present age

فناوري اطلاعات يا Information Technology كه معمولاً آن را به صورت مخفف با نام IT مورد اشاره قرار مي‌دهند، اصطلاحي است كه امروزه از زبان متخصصان به دايره واژگان روزمره‌ي ما افزوده شده است. در مورد فناوري اطلاعات هم مانند بسياري از واژه‌هاي تخصصي مديريت و تكنولوژي، استفاده از واژه ساده‌تر از تعريف كردن آن است.با اين حال، اگر تصويري شفاف و كارآمد از فن آوري اطلاعات در ذهن نداشته باشيم، اين خطر وجود دارد كه در ميان انبوهي از ابزارها و فناوري‌ها و نرم افزارها و راهكارهايي كه هر روز و هر لحظه به دنياي ما افزوده مي‌شوند غرق شويم و نتوانيم فناوري اطلاعات را در زندگي و كسب و كار خود به درستي به كار بگيريم. آنچه مسلم است، دنياي كنوني در واقع دنياي استيلاي فناوري نوين اطلاعات و دنياي شتاب زدگي تاريخ به لحاظ تغييرات مختلف مي باشد. سيستم هاي آموزشي در يك جامعه و به تبع آن دانشگاه، قادر نخواهند بود همچون جزيره اي خود را منفك از ديگر نهادهاي اجتماعي، ملي و فعل و انفعالات گسترده بين المللي در دهكده جهاني بدانند، زيرا جامعه آموزشي هم به لحاظ تجربه گرايي تاريخي و هم به لحاظ شرايط ويژه اي كه قرن حاضر را احاطه كرده است، مطمئنا مركز ثقل اين تغييرات و تحولات خواهد بود. اين مقاله ابتدا به مروري بر تعاريف نظري، سپس به مطالعات پيشين تحقيق پرداخته و در آخر نتيجه گيري را ارائه مي نمايد.

Information Technology, usually referred to as an abbreviation for the name of IT, is a term nowadays added to the vocabulary circle from the specialist language. In the case of information technology, as in many terms of management and technology, the use of words is easier than defining it. However, if we do not have a clear and efficient image of information technology, there is the risk of drowning among the massive amounts of tools and technologies and solutions that are being added to our world every day and every moment. Get information technology right in your life and business. What is certain is that the present world is in fact the world of modern information technology and the accelerating world of history in terms of its variations. Educational systems in a community and, consequently, the university, will not be able to disassociate themselves from the other social, national, and international interactions in the world village, as the educational community, both in terms of historical empiricism and Due to the special circumstances surrounding this century, it will certainly be the centerpiece of these changes. This article first examines the theoretical definitions, then explores previous studies and concludes in the end.