بررسي تاثير سبك رهبري تحول آفرين بر عملكرد انطباقي با نقش ميانجي هوش تجاري

The impact of transformational leadership style on Adaptive Performance with mediating role of organizational intelligence

هدف پژوهش حاضر بررسي تاثير سبك رهبري تحول آفرين بر عملكرد انطباقي با نقش ميانجي هوش تجاري در كاركنان و پرسنل مدارس غيرانتفاعي ناحيه2 آموزش و پرورش شهر اهواز در سال تحصيلي 96- 1395 مي باشد. پژوهش، از نظر هدف كاربردي و از نظر روش اجرا توصيفي - همبستگي است. براي جمع آوري اطلاعات و داده هاي مورد نياز از بررسي هاي اسنادي، كتابخانه اي و مطالعات ميداني(پرسشنامه) استفاده شده است. پرسشنامه هاي پژوهش برگرفته از پرسشنامه هاي رهبري تحولي باس و آوليو (2000)، پرسشنامه هوش تجاري پوپوويچ و همكاران (۲۰۱2) و پرسشنامه عملكرد انطباقي چابانير و همكاران (2010) است. پرسشنامه ها در بين جامعه مورد مطالعه (كاركنان و پرسنل مدارس غيرانتفاعي ناحيه 2 آموزش و پرورش شهر اهواز) توزيع گرديده و از بين آن ها 188 پرسشنامه جمع آوري شد، اطلاعات جمع آوري شده از پرسشنامه ها جهت بررسي فرضيه هاي تحقيق با استفاده از تحليل همبستگي و تحليل مسير معادلات ساختاري مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است. نتايج حاصل از تجزيه و تحليل فرضيه ها نشان داد كه رهبري تحولي بر هوش تجاري كاركنان و پرسنل مدارس غيرانتفاعي ناحيه 2 آموزش و پرورش شهر اهواز تاثير مثبت معناداري دارد، رهبري تحولي بر عملكرد انطباقي كاركنان و پرسنل مدارس غيرانتفاعي ناحيه 2 آموزش و پرورش شهر اهواز تاثير مثبت معناداري دارد، هوش تجاري بر عملكرد انطباقي كاركنان و پرسنل مدارس غيرانتفاعي ناحيه 2 آموزش و پرورش شهر اهواز تاثير مثبت معناداري دارد و در نهايت رهبري تحولي از طريق نقش ميانجي هوش تجاري بر عملكرد انطباقي كاركنان و پرسنل مدارس غيرانتفاعي ناحيه 2 آموزش و پرورش شهر اهواز تاثير مثبت معناداري دارد. در واقع 4 فرضيه تحقيق مورد تاييد قرار گرفتند.