چه بنويسيم و چگونه تدريس كنيم، از تأليف تا تدريس كتاب‌‌هاي درسي تاريخ

چگونه ميتوان دانشآموزان را نسبت به درس تاريخ « هر ساله مقالات فراواني در مجله رشد تاريخ با اين مضمون كه به چاپ ميرسد؛ امّا پرسش اساسي اين است كه چرا با توجه به مقالات فراواني كه در اين رابطه نوشته »؟ علاقهمند كرد شده، هنوز آموزش تاريخ در مدارس دچار آسيبها و چالشهاي فراواني است؟ از طرفي چرا آموزش اين درس گاه براي معلمان اختصاصي اين رشته نيز، مشكلاتي فراهم ميكند؟ به تعبيري آيا رسالت علاقهمند كردن دانشآموزان نسبت به درس تاريخ تنها در گرو ارائة روشهاي متفاوت و ابداعي تدريس معلم است؟ پژوهش حاضر تلاش دارد كه با تكيه بر كتابهاي تاريخ مدارس، تحقيقات و تجارب حرفهاي به اين پرسش، پاسخ نحوة تأليف كتابهاي درسي تاريخ چه نقشي در علاقهمند كردن دانشآموزان نسبت به اين درس دارد؟ نوشتار « : دهد كه پيش رو، بر اين فرضيه استوار است كه در رغبت دانشآموزان نسبت به اين درس، غير از شيوههاي تدريس معلم، چگونگي تأليف كتاب درسي تاريخ نقشي مهم دارد.