اثر بخشي آموزش فرزندپروري به والدين با شيوه استفاده از تقويت كننده هاي مثبت بر اختلال رفتاري كودكان مقطع پيش دبستاني شهرستان جم

هدف پژوهش حاضر تأثير آموزش فرزندپروري به والدين با شيوه استفاده از تقويت كننده هاي مثبت بر اختلال رفتاري كودكان مقطع پيش دبستاني شهرستان جم بود كه از روش پژوهش نيمه آزمايشي از نوع پيش آزمون – پس آزمون با گروه كنترل صورت گرفت. جامعه آماري اين پژوهش كليه دانش آموزان مقطع پيش دبستاني شهرستان جم بود كه از اين جامعه آماري نمونه اي به حجم 60 نفر به صورت تصادفي خوشه ايي انتخاب شدند و اين افراد به شكل تصادفي 30 نفر در گروه آزمايش و 30 نفر در گروه كنترل قرار گرفتند. براي سنجش متغيرهاي مورد مطالعه از پرسشنامه اختلالات رفتاري راتر استفاده شد. ابتدا هر دو گروه مورد پيش آزمون قرار گرفتند و سپس گروه آزمايش مورد آموزش گروهي قرار گرفت، پس از پايان مداخله بر روي گروه آزمايش، آزمودني هاي هر دو گروه به پرسشنامه هاي پژوهش پاسخ دادند. يافته هاي تحقيق با استفاده از روش كواريانس چند متغيري تجزيه و تحليل شد. و نتايج حاكي از آن بود كه آموزش فرزندپروري با استفاده از تقويت كننده هاي مثبت در كاهش اختلالات رفتاري اثر بخش بوده است. همچنين بر اساس يافته هاي اين پژوهش مي توان نتيجه گرفت كه با برنامه ريزي و آموزش سبك هاي فرزندپروري و ايجاد زمينه هاي مناسب جهت رشد فردي و اجتماعي دانش آموزان، مي توان اختلالات رفتاري را در دانش آموزان كاهش داد.