تعيين تاثير آموزش مهارتهاي زندگي (مقابله با هيجان و تصميم گيري ) بر كاهش شدت علائم سندرم پيش از قاعدگي

روش:مطالعه حاضر يك مطالعه مداخله اي با طرح پيش آزمون پس آزمون با گروه كنترل است. جامعه آماري شامل كليه دانشجويان دختر 20 تا 30 سال دانشگاه آزاد اسلامي واحد رودهن در نيم سال تحصيلي 96-1395 مي باشد كه براي اين پژوهش داوطلب شده اند . از بين اين افراد بعد از مرحله غربالگري به وسيله پرسشنامه غربالگري علائم پيش از قاعدگي، 30 دختر با علائم سندرم پيش از قاعدگي انتخاب شدند و به طور تصادفي در دو گروه آزمايش(15)نفرو كنترل(15) نفر قرار گرفتند . گروه آزمايش به 7 جلسه آموزشي مهارتهاي زندگي را گذراندن در حالي كه گروه كنترل بدون مداخله پيگيري شدند. پرسشنامه غربالگري علائم پيش از قاعدگي ، پرسشنامه مهارت كنترل خشم و پرسشنامه فرم كوتاه مهارتهاي زندگي به عنوان ابزار پژوهشي در پيش آزمون و پس آزمون به كار گرفته شد.يافته ها: داده ها پس از گردآوري با استفاده از نرم افزار آماري spss و شاخص هاي آمار توصيفي و آزمون تحليل كوواريانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت . براساس نتايج اجراي متغير مستقل در سطح معني داري 01/0 علائم سندرم پيش از قاعدگي را تحت تاثير قرار داده است(01/0 P ، 18/140 = (27 و 1)F) . بحث: چنين نتيجه گيري شد كه آموزش مهارتهاي زندگي منجر به كاهش شدت علائم سندرم پيش از قاعدگي مي شود.