رابطه بين هوش هيجاني و بهزيستي روان شناختي در مادران داراي دانش آموزان با اختلال نارسايي توجه بيش فعالي

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين هوش هيجاني و بهزيستي روان شناختي در مادران دانش آموزان داراي اختلال نارسايي توجه بيش فعالي صورت گرفته است. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه مادران دانش آموزان داراي اختلال نارسايي توجه بيش فعالي بود. نمونه شامل 78 نفر بود كه به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. ابزار جمع آوري داده ها پرسشنامه هوش هيجاني بار- ان (1999) و پرسشنامه بهزيستي روان شناختي ريف (1989) بود. براي تجزيه و تحليل داده ها از روش همبستگي پيرسون استفاده شد. نتايج نشان داد كه بين هوش هيجاني و بهزيستي روان شناختي مادران دانش آموزان داراي اختلال نارسايي توجه بيش فعالي رابطه مثبت معنادار وجود دارد. با توجه به ارتباط بين هوش هيجاني و بهزيستي روان شناختي مادران، مي توان از هوش هيجاني در جهت افزايش بهزيستي روان شناختي بهره برد.