رابطه مهارت هاي اجتماعي و روابط با همسالان كودكان مادران شاغل و غير شاغل شهر اصفهان

هدف : پژوهش حاضر با هدف تعيين رابطه بين مهارت هاي اجتماعي و روابط با همسالان كودكان مادران شاغل و غير شاغل انجام شد. روش : طرح تحقيق در اين نوع پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل تمام كودكان پيش دبستان (6 تا 4) سال شهر اصفهان در سال 1397 مي باشد و نمونه پژوهش شامل 110 نفر از تمام كودكان 6 تا 4 سال كه با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي انتخاب شده اند مي باشد. بوسيله مقياس درجه بندي مهارت هاي اجتماعي توسط والدين از ويرت ، لاخر ، كليندينست وسيت اجرا شد . يافته ها : يافته هاي پژوهش با استفاده از نرم افزار spss و آزمون هاي ضريب همبستگي پيرسون و آزمون T مستقل انجام شد . داده هاي به دست آمده نشان دادند بين مهارت هاي اجتماعي و روابط با همسالان كودكان مادران شاغل و غير شاغل ارتباط معناداري وجود ندارد و فقط بين دو بعد مهارت اجتماعي و روابط با همسالان هم در مادران شاغل و هم در مادران غير شاغل ارتباط معناداري وجود دارد. نتيجه گيري : بين مهارت هاي اجتماعي و روابط با همسالان در كودكاني كه والد شاغل يا خانه دار داشتند تفاوتي مشاهده نشد.