شماره ركورد كنفرانس :
4523
عنوان مقاله :
راهبردهاي حمايت از كودكان با اختلال نارسايي توجه-بيش فعالي در كلاس درس
پديدآورندگان :
همتي علمدارلو حسين MrHoseinhemmatialamdirlo77f.h@gmail.com گروه علوم تربيتي، دانشگاه شهيد بهشتي اقليد، شيراز، ايران؛ , شبان پور مسعود گروه علوم تربيتي، دانشگاه شهيد بهشتي اقليد، شيراز، ايران , كرمي ارسلان گروه علوم تربيتي، دانشگاه شهيد رجايي شيراز، شيراز، ايران , عباس نيا نواب گروه علوم تربيتي، دانشگاه شهيد بهشتي اقليد، شيراز، ايران.
كليدواژه :
راهبردهاي حمايتي , كودكان با اختلال نارسايي توجه-بيش فعالي , كلاس درس
عنوان كنفرانس :
نخستين همايش ملي خانواده، كودك و نوجوان با تاكيد بر افراد با نيازهاي ويژه
چكيده فارسي :
نارسايي توجه-بيش فعالي شايع ترين اختلال در سنين كودكي و بلوغ است و حدود سه تا پنج درصد كودكان قبل از هفت سالگي به آن مبتلا مي شوند. اين بيماري ريشه در ژنتيك و محيط زندگي انسان دارد و معمولاً اين بيماري با افزايش سن رو به بهبود مي گذارد. در اين مقاله مروري پس از بيان مقدمه‌اي كوتاه، راهبردهاي حمايتي از كودكان با اختلال نارسايي توجه-بيش فعالي در كلاس درس ارايه شده است
