نتايج استفاده از كامپيوتر و فناوري بر يادگيري و انگيزه پيشرفت در دانش آموزان با آسيب بينايي

هدف از نگارش اين مقاله بررسي تاثيرات استفاده از كامپيوتر و فناوري در يادگيري و ايجاد انگيزه براي يادگيري مطالب و محتواي دروس در دانش آموزان با آسيب بينايي است. اين گروه از دانش آموزان نيز قادر به استفاده از فناوريهاي روز هستند و با استفاده از ابزارها و نرم افزارهاي ويژه از اين وسايل استفاده ميكنند. در اين نوشته در مورد ضرورت استفاده از فناوري در زندگي روزمره و در افراد با آسيب بينايي توضيحاتي ارائه شد. سپس به بررسي تاريخچه آموزش و استفاده از كامپيوتر در اين افراد پرداخته شد. مطالعات و پژوهشهايي كه در اين حيطه انجام شده است مرور و مورد بررسي قرار گرفت. در ادامه نرم افزارهايي كه افراد با آسيب بينايي از آنها استفاده ميكنند، معرفي شد. و در پايان راهبردهاي آموزشي ارائه شده و توصيههايي نيز به والدين عزيز و معلمان گرامي انجام شده است. با توجه به اهميت استفاده از كامپيوتر در زندگي روزمره و نقش آن در آموزش به دانش آموزان، آشنايي افراد با نياز ويژه خصوصا دانش آموزان با آسيب بينايي نيز ضروري است. پژوهشهايي نيز در كشورهاي مختلف در اين زمينه توسط محققين صورت گرفته است كه اهميت و ضرورت اين مسئله را بيشتر نشان ميدهد. نتايج اين تحقيقات نشان ميدهد كه استفاده از فناوريهاي پيشرفته باعث تسهيل يادگيري ميشود. اين ابزار در خواندن متن، خواندن عددها، علائم و نشانههاي رياضيات به كمك نابينايان ميآيد. و انگيزه مطالعه و پيشرفت را در اين افراد به وجود آورده و تقويت ميكند. با برنامه ريزي و هدايت اين دانش آموزان ميتوان از اين ابزار در جهت آموزش و يادگيري استفاده برد.