آموزش حل مسأله خانواده محور به والدين كودكان آهسته گام و تأثير آن در كاهش رفتارهاي پرخطر

توانايي حل مسئله يكي از مهارتهاي ضروري زندگي، در عصر حاضر مي باشد.همزمان با تغيير و تحولات سريع در جوامع امروزي، استانداردها و تقاضاهاي محيطي دستخوش تغيير و تحول شده و مسائل و مشكلات انسانها پيچيده تر شده اند.بنابراين حل بسياري از مسائل مستلزم بكارگيري سطوح بالاي تفكر است. از آنجايي كه افراد از توانايي هاي بالقوه حل مسئله برخوردارند ولي روش كاربرد آن را در زندگي واقعي نمي دانند ،لذا آموزش اين روش ها ضروري است. پژوهش حاضر با هدف تعيين تأثير آموزش حل مسأله خانواده محور بر كاهش رفتارهاي تهديد كننده سلامت خانواده داراي كودكان آهسته گام انجام شد. روش پژوهش شبه آزمايشي از نوع پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل بود.تعداد 40 نفر از مادران داراي كودك آهسته گام با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس انتخاب و با انتساب تصادفي به دو گروه 20 نفره آزمايش و كنترل تقسيم شدند. براي جمع آوري داده ها ازپرسشنامه رفتارهاي پر خطر محمد خاني استفاده شد. كارگاه آموزش حل مسأله براي والدين گروه آزمايش طي 10 جلسه 2 ساعته در طول يك ماه برگزار شد. بر اساس گزارش نتايج نمرات در دو مرحله پيش آزمون-پس آزمون در زير مقياسهاي رفتارهاي پرخطر در بين والدين گروه آزمايش تفاوت معنادار وجود داشت بنابراين آموزش مهارت حل مسأله خانواده محور در كاهش رفتارهاي تهديد كننده سلامت خانواده كودكان آهسته گام تآثيرگذار است و بعنوان يك برنامه پيشگيرانه اهميت فراواني دارد.