شماره ركورد كنفرانس :
4523
عنوان مقاله :
نقش مكانيزم هاي دفاعي، تاب آوري و همدلي در پيش بيني كيفيت زندگي دانش آموزان ناشنوا
پديدآورندگان :
نريماني محمد narimani@uma.ac.ir استاد ممتازگروه روانشناسي، دانشگاه محقق اردبيلي، اردبيل، ايران؛ كيامرثي، آذر؛ گروه روانشناسي باليني، دانشگاه آزاد اسلامي واحد اردبيل، اردبيل، ايران , كيامرثي آذر عضو هيئت علمي گروه روان شناسي باليني، دانشگاه آزاد اسلامي، واحد اردبيل , رنجبر نوشري فرزانه گروه روانشناسي، دانشگاه محقق اردبيلي، اردبيل، ايران.
كليدواژه :
: مكانيزم هاي دفاعي , تاب آوري , همدلي , كيفيت زندگي
عنوان كنفرانس :
نخستين همايش ملي خانواده، كودك و نوجوان با تاكيد بر افراد با نيازهاي ويژه
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر، تعيين نقش مكانيزم هاي دفاعي، تاب آوري و همدلي در پيش بيني كيفيت زندگي دانش آموزان ناشنوا مي باشد. جامعه آماري پژوهش شامل كلية دانش آموزان ناشنواي شهر اردبيل است كه 60 نفر از آنها به صورت تصادفي ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. براي جمع آوري داده ها از پرسش نامه كيفيت زندگي، پرسش نامه سبك هاي دفاعي، مقياس تاب آوري و مقياس بهره همدلي استفاده شد. نتايج ضريب همبستگي پيرسون نشان داد كه مكانيزم هاي دفاعي رشد نايافته و مكانيزم هاي دفاعي نوروتيك با كيفيت زندگي رابطه منفي معناداري دارند. مكانيزم هاي دفاعي رشد يافته، تاب آوري و همدلي با كيفيت زندگي رابطه مثبت معناداري داشتند (05/0 P ). نتايج تحليل رگرسيون چندگانه نشان داد كه مكانيز م هاي دفاعي، تاب آوري و همدلي 3/70 درصد از واريانس كيفيت زندگي دانش آموزان ناشنوا را به طور معناداري تبيين مي كنند. اين يافته ها بيان مي كند كه استفاده از مكانيزم هاي دفاعي، تاب آوري و همدلي در كيفيت زندگي دانش آموزان ناشنوا نقش مهمي دارند.
