ديدگاه ها و اقدامات تربيتي جبار باغچه بان بنيانگذار آموزش ناشنوايان ايران

پژوهش حاضر با هدف بررسي ديدگاه ها و اقدامات تربيتي جبار باغچه بان در نظام تعليم و تربيت استثنايي طرح ريزي شد. كسي كه به پدر تعليمات ناشنوايان ايران معروف است. در اين پژوهش مهمترين ويژگي هاي سيستم تعليماتي كودكان استثنايي مانند اهداف و اصول، روش ها و ابداعات از نگاه جبار باغچه بان مورد بررسي قرار گرفت. روش پژوهش كيفي و رويكرد آن توصيفي – تفسيري است. همچنين گردآوري داده ها به صورت اسنادي انجام شد. يافته ها حاكي از آن است كه باغچه بان با بنيانگذاري اولين مدرسه ناشنوايان، توانست به اين كودكان مطرود جامعه، شخصيت و حيات مجدد بخشد. شيوه ي آموزشي باغچه بان بعد از گذشت اين همه سال، هنوز از مترقي ترين روش در مدارس سراسر كشور مورد استفاده قرار مي گيرد. از ان جايي كه اشتغال در وضعيت اقتصادي خانواده تأثير دارد باغچه بان توجه به بعد عملي و تجربي آموزش را براي احراز شغلي مناسب در آينده مد نظر قرار داد.