مقايسه قضاوت اجتماعي و سبكهاي يادگيري در نوجوانان داراي والدين با و بدون اعتياد

پژوهش حاضر با هدف مقايسه قضاوت اجتماعي وسبكهاي يادگيري در نوجوانان داراي والدين با وبدون اعتياد انجام شد روش پژوهش علي مقايسهاي بود. جامعه پژوهش شامل كليه افراد نوجوان دانش آموز داراي والدين معتاد وبدون اعتياد بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل نوجوانان داراي والدين با و بدون اعتياد در سال 1931 در گيلان بود. 06 نفر دانش آموز داراي والدين معتاد و 06 نفر بدون والدين معتاد در دسترس)هدفمند( مورد بررسي قرار گرفتندنتايج پژوهش نشان داد كه در قضاوت اجتماعي وسبكهاي يادگيري تفاوت معنيداري بين دانش آموز داراي والدين معتاد وبدون اعتياد وجود داردبراي گردآوري اطلاعات در اين پژوهش از پرسشنامه پژوهشي )پرسشنامه قضاوت اجتماعي و پرسشنامه سبك هاي ياد گيري كلب( استفاده شد.