ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﻔﻬﻮم ﺧﻼﻗﯿﺖ و ﺿﺮورت ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي درﺳﯽ در راﺳﺘﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ آن

هدف از پژوهش حاضر بررسي مفهوم و جايگاه خلاقيت و ضرورت تغيير برنامه هاي درسي در راستاي توسعه آن مي باشد . روش انجام پژوهش مروري است و داده هاي آن با جستجو در كتابخانه ها و پايگاههاي اطلاعات الكترونيك گردآوري گرديد. يافته ها نشان داد خلاقيت فرآيندي است كه منجر به انديشه اي نو مي شود . انديشه اي كه آموختني نيست ولي ماهيتي قابل توسعه دارد و پيامد آن گام برداشتن در راستاي بهبود وضعيت موجود و در نهايت ارتقاء كيفيت است . بنابراين با توجه به اين اينكه اين عامل مي تواند تاثير شگرفي در تحقق رسالت نظام آموزشي جامعه داشته باشند ضروري است برنامه درسي كه از بخش هاي عمده و مهم هر نظام آموزشي مي باشد و مشخص مي كند چه مطالبي، چگونه و با چه روشي آموزش داده شود در راستاي توسعه خلاقيت تغيير كند.