بررسي تأثير مؤلفه هاي روانشناختي بر ميزان رفتار كارآفرينانه دانشجويان كشاورزي دانشگاه گيلان

The effect of psychological factors on agricultural students' entrepreneurial behavior at Guilan University

اين تحقيق با هدف بررسي تأثير مؤلفه هاي روانشناختي بر ميزان رفتار كارآفرينانه دانشجويان كشاورزي با بهره گيري از مدل آژن در بين دانشجويان سال آخر رشته مهندسي كشاورزي دانشكده كشاورزي دانشگاه گيلان و در چارچوب كلي پژوهش هاي توصيفي همبستگي انجام شده است. - 200 نفر از دانشجويان با روش نمونه گيري تصادفي سيستماتيك انتخاب شدند. روايي پرسشنامه با كمك پانل متخصصان تأييد شد. ضريب آلفاي كرونباخ به منظور تشخيص پايايي پرسشنامه محاسبه گرديد كه مقدار آن 87 / 0 به دست آمد و نشان دهنده ي پايايي پرسشنامه است. نتايج مطالعه نشان داد كه نيت كارآفريني در اكثر دانشجويان ( 110 نفر) متوسط است. اما با توجه به شاخص هاي برازندگي مدل پژوهش، مي توان نتيجه گرفت كه متغيرهاي به كار رفته در پژوهش (روحيه ي توفيق طلبي، اراده، كنترل دروني، استقلال طلبي، خلاقيت و ريسك پذيري) مدل مناسبي براي تبيين تأثير مؤلفه هاي روانشناختي بر ميزان رفتار كارآفرينانه دانشجويان كشاورزي است. نتايج مطالعه ي رگرسيوني نيز نشان داد كه متغيرهاي اراده و ريسك پذيري مي توانند 56 درصد از تغييرات نيت كارآفريني را تبيين كنند. نياز به بازبيني برنامه هاي آموزش عالي جهت پرورش ويژگي هاي كارآفريني در دانشجويان ضروري است و برگزاري دوره ها و كارگاه هاي تخصصي با بهره گيري از اساتيد باتجربه، انتخاب شيوه هاي مناسب تدريس و تشكيل گروه هاي تحقيقاتي در حوزهي كارآفريني توصيه مي گردد.

The purpose of this study was to investigate effect of psychological factors on agricultural students' entrepreneurial behavior by using Ajzen model among the last grade agriculture student at agricultural department at Guilan University and was conducted in the general framework of Descriptive -correlational researches. 200 students were selected using systematic random sampling. Validity of Questionnaire was confirmed by a panel of experts. Cronbach's alpha coefficient was calculated to determine the reliability of the questionnaire that amount of which was obtained 0/87 and represents the reliability of the questionnaire. The results showed that the intention of entrepreneurship in the majority of students was (n =110) average. But according to fit indices of research model, it can be concluded that the variables used in the study are (spirit of achievement, determination, internal control, independence, creativity and risk-taking) a good model to explain the effect of psychological factors on the Agriculture students' entrepreneurial behavior. The regression results also showed that determination and risk-taking variables could explain 56 percent of the changes of entrepreneurial intentions. Need to review higher education programs to training entrepreneurship features in students is essential and Holding on specialized courses and workshops utilizes experienced teachers, select of suitable methods of teaching and the formation of research groups in the field of entrepreneurship was recommended.