واكاوي تبيين كننده هاي ارتقاي قابليت هاي چابكي سازماني در آموزش عالي كشاورزي ايران

Explanations to Improve Organizational Agility Capabilities in Iranian Agricultural Higher Education

دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالي كشاورزي در مسير پيشرفت خود با تغييراتي چون تحولات سريع تكنولوژيكي، تغييررات عمده در بازار كار، انتظارات ذينفعان، رقابت هاي ملي و بين المللي و محرك هاي بيشمار ديگري مواجه هستند كه تهديدي براي شيوه هاي سنتي در دانشگاه ها محسوب شده و نياز به انجام بدتر، سريعتر و كم هزينه تر فعاليت ها را ضرورت بخشيده است. براي كسب موفقيت در اين شرايط چابكي جدت بقاء و حفظ پيشرفت، يك مزيت رقابتي را ايجاد مي كند. بدين منظور اين تحقيق توصيفي همبستگي با هدف كلي واكاوي تبيين كننده هاي ارتقاي قابليت هاي چابكي سازماني در آموزش عالي - كشاورزي ايران انجام شد. جامعه آماري تحقيق را تمامي اعضاي هيأت علمي كه در پست هاي ستاره دار دانشگاه هاي تخصصي كشاورزي دولتي وابسته به وزارت علوم، تحقيقات و فناوري، مشغول خدمت بودند، تشكيل مي دهند( 104 = N ). در اين تحقيق از روش سرشماري استفاده شد. نتايج تحليل مسير با اسرتفاده از نرم افرزار AMOS نشان داد كه ساختار منعطف (β= 0.76, p=0/000), بيشترين تأثير را بر ارتقاي قابليت هاي چابكي دانشگاه داشته است. پس از آن نيرز بره ترتيرب، متغيرهايي چون استفاده از فناوري اطلاعات توسط دانشگاه كشاورزي(β= 0.74, p=0/000), بهره مندي دانشگاه كشاورزي از فرهنگ تغيير(β= 0.73, p=0/000), برقراري روابط، تعاملات و همكاري مؤثر دانشگاه كشاورزي برا محيط(β= 0.45, p=0/000), بهبود مستمر در تفكر و عمل دانشگاه كشاورزي(β= 0.31, p=0/000), و نيروي كار چابك(β= 0.25, p=0/000),، به ترتيب بيشترين تأثير را بر ارتقاي قابليت هاي چابكي دانشگاه مي گذارند. از اين رو، توجه به تعيين كننده هاي چابكي ياد شده در دانشگاه ها و مؤسسات آمروزش عرالي كشاورزي براي كسب موفقيت و نيز بقاء و غلبه آنان بر شرايط پيچيده ي امروز ضروري به نظر ميرسد

Universities and higher education institutes of agriculture are on the path to progress with changes such as technological breakthroughs, Major changes in the labor market have stakeholder expectations, national and international competition, and many other drivers which poses a threat to traditional practices at universities. an‎d the need for better, faster and less costly activities has been required. To succeed in these circumstances, agility will create a competitive edge for survival and sustainability. For this purpose, this descriptive-correlation study was conducted with the general purpose Explanations to Improve Organizational Agility Capabilities in Iranian Agricultural Higher Education. The statistical population of the study is all faculty members who are in the posts of the specialized universities of the Ministry of Science, Research and Technology (N =104). In this research, census method was used. path analysis using AMOS.12 showed that The variables of Flexible structure(β= 0.76, p=0/000), have the most impact on the agility capabilities of the university. Afterwards, the variables such as Use of Information Technology by Agricultural University(β= 0.74, p=0/000), culture change in the Agricultural University(β= 0.73, p=0/000), Establishing the relationships, interactions and effective cooperation of the Agricultural University with the environment(β= 0.45, p=0/000), Continuous improvement in the thinking and practice of agricultural academy(β= 0.31, p=0/000), and Agile workforce(β= 0.25, p=0/000), had the most impact on Improve the agility capabilities of the university. Finally, the agility of Iranian agriculture higher education will have many consequences for their customers (β= 0.65, p=0/000). Hence, attention to agility determinants is necessary to achieve the ability to obtain information necessary for decision making by managers in higher education institutions.