ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺧﻮدﮔﺮدان، اﻟﮕﻮﯾﯽ ﺑﺮاي ﮐﺴﺐ داﻧﺶ در ﻣﺪرﺳﻪ

ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﯾﺠﺎد دﮔﺮﮔﻮﻧﯽﻫﺎي ﺳﺮﯾﻊ در ﮐﻠﯿﻪ ﺷﺌﻮن ﺟﺎﻣﻌﻪ از ﺟﻤﻠﻪ در ﺻﻨﻌﺖ ﻣﻤﮑﻦ اﺳﺖ ﻣﻬﺎرتﻫﺎي اﯾﺠﺎد ﺷﺪه در اﻓﺮاد، ﺟﻮاﺑﮕﻮي ﻧﯿﺎزﻫﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و اﻗﺘﺼﺎدي آنﻫﺎ ﻧﺒﺎﺷﺪ؛ ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺧﻮدﮔﺮدان، ﯾﮏ ﭘﯿﺶﻧﯿﺎز ﺣﯿﺎﺗﯽ ﺑﺮاي ﮐﺴﺐ ﻣﻮﻓﻘﯿﺖآﻣﯿﺰ داﻧﺶ در ﻣﺪرﺳﻪ اﺳﺖ؛ ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺧﻮدﮔﺮدان ﯾﮏ ﺳﺎزه ﻧﺴﺒﺘﺎ ﺟﺪﯾﺪ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺮ ﺧﻮدﻣﺨﺘﺎري و ﻣﺴﻮوﻟﯿﺖ ﭘﺬﯾﺮي ﯾﺎدﮔﯿﺮﻧﺪﮔﺎن در ﭘﯿﺸﺒﺮد ﯾﺎدﮔﯿﺮي آنﻫﺎ ﺗﺎﮐﯿﺪ دارد. ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮان ﺟﻬﺖ دﺳﺘﯿﺎﺑﯽ ﺑﻪ ﯾﮏ اﻟﮕﻮي ﻓﻌﺎل ﺟﻬﺖ ﮐﺴﺐ داﻧﺶ در ﺑﯿﻦ داﻧﺶآﻣﻮزان ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺧﻮدﮔﺮدان ﭘﺮداﺧﺘﻨﺪ. ﺑﺎ اﯾﻦ ﻓﺮﺿﯿﻪ ﮐﻪ ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺧﻮدﮔﺮدان ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ اﻟﮕﻮي ﺧﻮﺑﯽ ﺑﺮاي ﻣﻌﻠﻤﺎن در ﻣﺪرﺳﻪ ﺑﺎﺷﺪ. ﺑﻪ اﯾﻦ ﻧﺘﯿﺠﻪ رﺳﯿﺪﻧﺪ ﮐﻪ ﻫﯿﺠﺎنﻫﺎي ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﺑﺮ ﺧﻮدﮔﺮداﻧﯽ ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺗﺎﺛﯿﺮ دارﻧﺪ. آﺷﻨﺎﯾﯽ و آﻣﻮزش ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺧﻮدﮔﺮدان ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ ﻣﻌﻠﻢ را در آﻣﻮزش ﺧﻼق و اﻧﻌﻄﺎفﭘﺬﯾﺮ داﻧﺶ در ﮐﻼس درس ﮐﻤﮏ ﮐﻨﺪ. ﻋﻤﻠﮑﺮد ﻣﻌﻠﻢ ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﻣﻮﻟﻔﻪﻫﺎي ﻫﯿﺠﺎنﻫﺎي ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺷﻮد ﺗﺎ ﺑﺮ ﺑﻬﺒﻮد ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ و ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﮐﻪ زﯾﺮﺑﻨﺎي ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ داﻧﺶآﻣﻮز اﺳﺖ، ﺗﺎﺛﯿﺮ ﮔﺬارد؛ ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﻪ داﻧﺶآﻣﻮز ﮐﻤﮏ ﺷﻮد ﺗﺎ ﺗﺼﻮرات ذﻫﻨﯽ ﺧﻮد را درﺑﺎره ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽاش در ﺣﻮزه ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﺑﺎزﻧﻤﺎﯾﯽ ﮐﻨﺪ. ﺗﻮﺻﯿﻪ ﻣﯽﮔﺮدد ﻣﺤﯿﻂ آﻣﻮزﺷﯽ، ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﻘﺶ و ﺟﺎﯾﮕﺎه ﻣﻬﻢ ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺧﻮدﮔﺮدان، ﺑﻪ دﻧﺒﺎل ﭘﺮورش راﻫﺒﺮدﻫﺎي ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺧﻮدﮔﺮدان در داﻧﺶآﻣﻮزان ﺑﺎﺷﺪ.