كافه دانش ابزاري براي اشتراك‌دانش پداگوژيك اساتيد

گسترش و پيچيدگي دانش در حوزه‌هاي آموزش عالي، نياز به سيستم‌هاي آموزشي نوين را ضروري مي‌سازد و عملكرد منطقي در سيستم آموزشي منوط به هم افزايي اساتيد به عنوان ركن آموزش است، در اين راستا اشتراك دانش زمينه اين هم‌افزايي و ارتقاء را پديد خواهد آورد، اين مطالعه با هدف معرفي كافه دانش به عنوان يك تكنيك نوين در اشتراك دانش اساتيد در آموزش پزشكي تدوين شده است.روش: روش اين مطالعه سيستمتايز رويو است. داده‌هاي مورد نياز از طريق جستجو در منابع كتابخانه اي، پايان نامه‌ها و مقالات موجود در پايگاه‌هاي اطلاعاتيGooglescholar,Sciencdirect,sid ،Springer,IEEE، Eric جمع‌آوري شد. به منظور جستجو در پايگاه‌هاي اطلاعاتي داخلي و خارجي از واژه كليديcafé knowledge در كليه فيلدها بدون محدوديت زماني انجام گرفته است. تعداد 120 مورد پژوهش منتشر شده شناسايي و از ميان آنها 17 مورد پژوهش جهت بررسي و تحليل انتخاب شد.يافته ها: نتايج حاصل از بررسي و تحليل مطالعات و پژوهش‌هاي انجام شده نشان داد كه مي توان از كافه دانش به عنوان بهره گرفت.