ﺑﺮرﺳﯽ اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ آﻣﻮزش ﺑﺎزي ﻫﺎي ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ ﺑﻪ واﻟﺪﯾﻦ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از وﺳﺎﯾﻞ در دﺳﺘﺮس ﺑﺮ ارﺗﻘﺎ راﺑﻄﻪ واﻟﺪ ﻓﺮزﻧﺪ 3 ﺗﺎ 5 ﺳﺎﻟﻪ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺟﻬﺮم در ﺳﺎل 96-95

زﻣﯿﻨﻪ و ﻫﺪف: اﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﻫﻤﯿﺖ ﺑﺎزي در زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮدك و ﺷــﺮاﯾﻄﯽ ﮐﻪ ﺧﺎﻧﻮاده ﺑﺮاي ﺑﺎزي ﻫﺎي ﮐﻮدك ﻓﺮاﻫﻢ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﻧﻘﺸﯽ ﮐﻪ واﻟﺪﯾﻦ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻫﻤﺒﺎزي ﮐﻮدك اﯾﻔﺎ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﮐﻪ اﯾﻦ اﻣﺮ در زﻧﺪﮔﯽ ﺣﺎل و آﺗﯽ ﮐﻮدك ﺑﺴﯿﺎر ﻣﻬﻢ ﺗﻠﻘﯽ ﻣﯽ ﺷﻮد، اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺎ ﻫﺪف اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ آﻣﻮزش ﺑﺎزي ﻫﺎي ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ ﺑﻪ واﻟﺪﯾﻦ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از وﺳﺎﯾﻞ در دﺳﺘﺮس ﺑﺮ ارﺗﻘﺎ راﺑﻄﻪ واﻟﺪ ﻓﺮزﻧﺪ 3 ﺗﺎ 5 ﺳـﺎﻟﻪ ﺷـﻬﺮﺳـﺘﺎن ﺟﻬﺮم اﻧﺠﺎم ﺷـﺪ. روش: روش ﭘﮋوﻫﺶ ﻧﯿﻤﻪ آزﻣﺎﯾﺸـﯽ ﺑﺎ ﻃﺮح ﭘﯿﺶ آزﻣﻮن- ﭘﺲ آزﻣﻮن، ﺑﺎ ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل ﺑﻮد. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﺷـــﺎﻣﻞ از ﮐﻠﯿﻪ ﻣﺎدران داراي ﮐﻮدك 3 ﺗﺎ 5 ﺳـــﺎﻟﻪ در ﻣﻬﺪﮐﻮدك ﺷﻬﺮ ﺳﺘﺎن ﺟﻬﺮم ﺑﻮد. ﻧﻤﻮﻧﻪ آﻣﺎري 58 ﻧﻔﺮ از اﯾﻦ اﻓﺮاد ﺑﻮدﻧﺪ ﺑﻪ ﺻﻮرت درد ﺳﺘﺮس اﻧﺘﺨﺎب و ﺑ ﺎ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺗ ﺼﺎدﻓﯽ در دو ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺸــﯽ )29 ﻧﻔﺮ( و ﮐﻨﺘﺮل )29 ﻧﻔﺮ( ﮔﻤﺎرده ﺷــﺪﻧﺪ. ﻫﺮ دو ﮔﺮوه در دو ﻧﻮﺑﺖ ﭘﺮﺳــﺸــﻨﺎﻣﻪ راﺑﻄﻪ ﻣﺎدر-ﮐﻮدك ﭘﯿﺎﻧﺘﺎ )1994( را ﺗﮑﻤﯿﻞ ﮐﺮدﻧﺪ. ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺸــﯽ آﻣﻮزش ﺷــﯿﻮه ﻫﺎي ﺻــﺤﯿﺢ ﺗﺮﯾﯿﺖ ﻓﺮزﻧﺪ را ﺑﺮ اﺳــﺎس ﻣﺪل آﻣﻮزش ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ واﻟﺪﯾﻦ در 6 ﺟﻠ ﺴﻪ و ﻫﺮ ﻫﻔﺘﻪ، ﺑﻪ ﻣﺪت 1 ﺳﺎﻋﺖ و 30 دﻗﯿﻘﻪ درﯾﺎﻓﺖ ﻧﻤﻮدﻧﺪ. ﯾﺎﻓﺘﻪ ﻫﺎ: ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻮوارﯾﺎﻧﺲ ﻧ ﺸ ﺎن داد ﮐﻪ ﺑﯿﻦ ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ ﻧﻤﺮات ﮔﺮوه ﻫﺎي ﻣﻮرد ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎداري در راﺑﻄﻪ ﻣﺜﺒﺖ ﻣﺎدر و ﮐﻮدك وﺟﻮد دارد. ﺑﺮرﺳﯽ ﺟﺪول ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦﻫﺎ ﻧ ﺸﺎن داده ﮐﻪ ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ ﻧﻤﺮات راﺑﻄﻪ ﻣﺜﺒﺖ ﻣﺎدر و ﮐﻮدك در ﭘﺲ آزﻣﻮن در ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ ﻧ ﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﮔﺮوه ﮔ ﻮاه ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﻌﻨﺎداري اﻓﺰاﯾﺶ ﯾﺎﻓﺘﻪ اﺳـــﺖ. ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺑﺮرﺳـــﯽ ﻣﺠﺬور اﺗﺎي ﺗﻔﮑﯿﮑﯽ )اﻧﺪازهي اﺛﺮ( ﺣﺎﮐﯽ از آن ﺑﻮد ﮐﻪ آﻣﻮزش ﺎزي ﻫﺎي ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ، 18 در ﺻﺪ از وارﯾﺎﻧﺲ راﺑﻄﻪ ﻣﺜﺒﺖ ﻣﺎدر و ﮐﻮدك را ﺗﺒﯿﯿﻦ ﻣﯽﮐﻨﺪ. ﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﯿﺮي: ﺑﺮ ا ﺳﺎس ﯾ ﺎﻓﺘﻪ ﻫﺎي ﭘﮋوﻫﺶ ﻣﯽ ﺗﻮان ﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﯿﺮي ﮐﺮد ﮐﻪ آﻣﻮزش ﺑﺎزي ﻫﺎي ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ ﺑﺮ ﮐﯿﻔﯿﺖ ارﺗﺒﺎط ﻣﺜﺒﺖ ﻣﺎدر و ﮐﻮدك ﺗﺎﺛﯿﺮ دارد. ﮐﻠﯿﺪ واژه: آﻣﻮزش ﺑﺎزي ﻫﺎي ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ، راﺑﻄﻪ ﻣﺎدر- ﮐﻮدك، اﺳﺒﺎب ﺑﺎزي ﻫﺎي در دﺳﺘﺮس