اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ آﻣﻮزش ﺗﺎبآوري ﺑﺮ ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪي ﮐﺎرﮐﻨﺎن آﺗﺸﻨﺸﺎﻧﯽ ﺷﻬﺮ اردﺑﯿﻞ

آﺗﺸﻨﺸﺎن ﺟﺰء ﻣﺸﺎﻏﻞ ﭘﺮاﺳﺘﺮس اﺳﺖ و ﻓﺸﺎرﻫﺎي ﺟﺴﻤﯽ و روﺣﯽ ﻧﺎﺷﯽ از آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺮ ﺳﻼﻣﺖ روان ﮐﺎرﮐﻨﺎن آﺗﺸﻨﺸﺎﻧﯽ ﺗﺎﺛﯿﺮ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ. ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪي ﺑﻪ ﺑﺮداﺷﺖ و ﻗﻀﺎوت ﻫﺮ ﺷﺨﺺ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽﻫﺎي ﺧﻮد ﺑﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰي، اﻗﺪام و رﺳﯿﺪن ﺑﻪ اﻫﺪاف ﮔﻔﺘﻪ ﻣﯽﺷﻮد ﮐﻪ ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ ﺗﺤﺖ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﻓﺸﺎرﻫﺎي ﻧﺎﺷﯽ از اﯾﻦ ﺷﻐﻞ ﻗﺮار ﮔﯿﺮد. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﯾﻨﮑﻪ آﻣﻮزش ﺗﺎبآوري ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺮ ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪي اﺛﺮ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ، ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ اﺛﺮات ﺷﺮﮐﺖ در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪي آﻣﻮزﺷﯽ ﺗﺎبآوري ﺑﺮ ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪي ﮐﺎرﮐﻨﺎن آﺗﺸﻨﺸﺎﻧﯽ ﻣﯽﭘﺮدازد. روش ﭘﮋوﻫﺶ ﻧﯿﻤﻪ آزﻣﺎﯾﺸﯽ ﺑﺎ ﻃﺮح ﭘﯿﺶ آزﻣﻮن- ﭘﺲ آزﻣﻮن ﺑﺎ ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل ﺑﻮده اﺳﺖ. ﺟﺎﻣﻌﻪي آﻣﺎري ﺷﺎﻣﻞ ﮐﻠﯿﻪي ﮐﺎرﮐﻨﺎن آﺗﺸﻨﺸﺎﻧﯽ اردﺑﯿﻞ در ﺳﺎل 1396 ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. اﺑﺰار ﭘﮋوﻫﺶ، ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪي 17 ﮔﻮﯾﻪاي ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪي ﻋﻤﻮﻣﯽ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪي آﻣﻮزﺷﯽ ﺗﺎبآوري ﻣﺎﺳﺘﻦ ﺑﻮدﻧﺪ. اﻓﺮاد ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ و ﮐﻨﺘﺮل اﺑﺘﺪا ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﭘﺎﺳﺦ دادﻧﺪ ﺳﭙﺲ ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ ﻃﯽ ﻫﺸﺖ ﺟﻠﺴﻪ ﺗﺤﺖ آﻣﻮزش ﺗﺎبآوري ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ. در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﻫﺮ دو ﮔﺮوه ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪي ﭘﺎﺳﺦ دادﻧﺪ و دادهﻫﺎ از ﻃﺮﯾﻖ آزﻣﻮن ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻮوارﯾﺎﻧﺲ ﺗﻮﺳﻂ ﻧﺮماﻓﺰار18-spss ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺷﺪﻧﺪ. ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎ ﻧﺸﺎن داد آﻣﻮزش ﺗﺎبآوري ﺑﺮ ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪي ﮐﺎرﮐﻨﺎن آﺗﺸﻨﺸﺎﻧﯽ ﺗﺎﺛﯿﺮ داﺷﺘﻪ و ﺗﻔﺎوت ﺑﯿﻦ ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ و ﮐﻨﺘﺮل از ﻟﺤﺎظ ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪي در ﭘﺲ آزﻣﻮن ﻣﻌﻨﺎدار اﺳﺖ )F=23/749 ،p<0/01(. ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﻣﯿﺘﻮان ﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﺮﻓﺖ آﻣﻮزش ﺗﺎبآوري را ﺑﺮاي ﮐﺎرﮐﻨﺎن آﺗﺸﻨﺸﺎﻧﯽ ﺟﻬﺖ ارﺗﻘﺎء ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪي و ﺑﻬﺒﻮد ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺷﻐﻠﯽ موﺛﺮ اﺳﺖ.