ﺳﯿﺎﺳﺖﮔﺬاري در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰي درﺳﯽ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ اﺷﺘﻐﺎلزاﯾﯽ در ﻧﻈﺎم آﻣﻮزش و ﭘﺮورش در ﺗﺤﻘﻖ ﺗﻮﻟﯿﺪ و اﺷﺘﻐﺎل

آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻣﻬﺮهي اﺻﻠﯽ ﺗﻮﺳﻌﻪ و ﺗﺮوﯾﺞ ﺗﻮﻟﯿﺪ و اﺷﺘﻐﺎل ﻣﺤﺴﻮب ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ؛ ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪاي ﮐﻪ ﺗﻮﺳﻌﮥ ﺗﻮﻟﯿﺪ و اﺷﺘﻐﺎل در ﯾﮏ ﮐﺸﻮر ﻣﺴﺘﻠﺰم آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻣﻨﺎﺳﺐ و ﺗﺮوﯾﺞ ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ اﺳﺖ. اﻫﻤﯿﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎ و اﻫﺪاف آﻣﻮزش و ﭘﺮورش در زﻣﯿﻨﻪ اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ درﺳﯽ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ اﺷﺘﻐﺎلزاﯾﯽ ﺑﺴﯿﺎر زﯾﺎد اﺳﺖ، اﮔﺮ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ درﺳﯽ ﻧﺘﻮاﻧﺪ آﻣﻮزشﻫﺎي ﻻزم ﺑﺮاي آﯾﻨﺪه ﺷﻐﻠﯽ را ﺑﻪ داﻧﺶآﻣﻮزان ﺧﻮد ﺑﺪﻫﺪ، در ﻧﺘﯿﺠﻪ ﻫﯿﭻﮔﻮﻧﻪ ﺗﺄﺛﯿﺮي ﺑﺮ آﯾﻨﺪه ﺷﻐﻠﯽ اﻓﺮاد ﻧﺨﻮاﻫﻨﺪ داﺷﺖ. ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﺗﻮﺟﻪ و ﭘﮋوﻫﺶ درﺑﺎرة ﻧﻘﺶ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش، در زﻣﯿﻨﻪ ﺗﻮﻟﯿﺪ و اﺷﺘﻐﺎل، آﻣﻮزش، رﺷﺪ و ﭘﺮورش وﯾﮋﮔﯽﻫﺎي اﺷﺘﻐﺎل و ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ ﻓﺮاﮔﯿﺮان از اﻫﻤﯿﺖ ﺧﺎﺻﯽ ﺑﺮﺧﻮردار اﺳﺖ. ﻫﺪف اﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺑﺮرﺳﯽ ﻧﻘﺶ وﻇﺎﯾﻒ و ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖﻫﺎي آﻣﻮزش و ﭘﺮورش در زﻣﯿﻨﮥ ﭘﺮورش وﯾﮋﮔﯽﻫﺎي اﺷﺘﻐﺎلزاﯾﯽ و ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ در ﻓﺮاﮔﯿﺮان اﺳﺖ و اﯾﻦﮐﻪ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺑﺮاي ﻧﯿﻞ ﺑﻪ اﯾﻦ ﻫﺪف ﭼﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖﻫﺎ و روشﻫﺎي آﻣﻮزﺷﯽ را ﺑﺎﯾﺴﺘﯽ ﺑﻪ ﮐﺎر ﮔﯿﺮﻧﺪ؟ اﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ، ﺑﻪ روش ﺗﺤﻠﯿﻠﯽ ﺳﻨﺪي و از ﻧﻮع ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪاي اﺳﺖ ﮐﻪ ﻧﺘﺎﯾﺞ آن ﻧﺸﺎن ﻣﯽدﻫﺪ، آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺑﺮاي ﭘﺮورش وﯾﮋﮔﯽﻫﺎي اﺷﺘﻐﺎلزاﯾﯽ و ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ ﻓﺮاﮔﯿﺮان، ﺑﺎﯾﺪ از روﯾﮑﺮد ﻫﺎي ﺷﺎﮔﺮدﻣﺪار و روشﻫﺎي ﺧﻼق ﺗﺪرﯾﺲ اﺳﺘﻔﺎده ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ. ﻫﻢﭼﻨﯿﻦ ﻫﻤﺴﺎن ﺳﺎﺧﺘﻦ اﻧﮕﯿﺰه، درك و ﻋﻤﻞ از ﻃﺮﯾﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ درﺳﯽ، ﺑﺎزﺧﻮرد در ﮐﻼس درس، ﻧﻮع ﮐﯿﻔﯿﺖ ﺳﺆاﻻت ﮐﻼﺳﯽ، ﺗﺴﻠﻂ ﻣﻌﻠﻢ ﺑﺮ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت درﺳﯽ و دادن اﻧﮕﯿﺰة ﻻزم ﺑﻪ ﻓﺮاﮔﯿﺮان، اﻫﻤﯿﺖ ﺑﻪ اﯾﺪهﻫﺎي ﻓﺮاﮔﯿﺮان، وﯾﮋﮔﯽﻫﺎي ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ و اﺷﺘﻐﺎلزاﯾﯽ در ﺷﺨﺼﯿﺖ ﻣﻌﻠﻢ و اﺳﺘﻔﺎده از ﺳﺆاﻻت واﮔﺮا و از ﺟﻤﻠﻪ راﻫﮑﺎرﻫﺎي رﺷﺪ و ﭘﺮورش وﯾﮋﮔﯽﻫﺎي ﺗﻮﻟﯿﺪ و اﺷﺘﻐﺎلزاﯾﯽ در ﻓﺮاﮔﯿﺮان ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. ﺑﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ درﺳﯽ ﻣﻨﻌﻄﻒ و آﻣﻮزش ﺑﯿﺸﺘﺮ ﻣﻌﻠﻤﺎن ﺑﺮاي اﻓﺰاﯾﺶ ﻗﺪرت اﻧﺘﻘﺎل ﻣﻔﻬﻮم و ﺑﺎﻻ ﺑﺮدن ﺗﻔﮑﺮات ذﻫﻨﯽ آﻧﺎن در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ و اﺻﻼﺣﺎت ﺑﯿﺸﺘﺮ در ﺑﺮﻧﺎﻣﮥ آﻣﻮزﺷﯽ، ﻣﯽﺗﻮان ﺑﺎ اﻣﮑﺎن ﺑﯿﺸﺘﺮي اﯾﻦ ﮔﻮﻧﻪ آﻣﻮزشﻫﺎ را در ﺟﻬﺖ ﭘﺮورش وﯾﮋﮔﯽﻫﺎي ﺗﻮﻟﯿﺪ و اﺷﺘﻐﺎلزاﯾﯽ ﻓﺮاﮔﯿﺮان، ﺗﺤﻘﻖ ﺑﺨﺸﯿﺪ.