ﺮﺑﺨﺸﯽ آﻣﻮزش ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺑﺮ ﻣﻮﻟﻔﻪﻫﺎي ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ روانﺷﻨﺎﺧﺘﯽ در زﻧﺎن ﻣﻄﻠﻘﻪ

ﭘﮋوﻫﺶﻫﺎ ﺑﺮ آﺳﯿﺐﻫﺎي رواﻧﯽ-اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻋﻮاﻣﻞ و ﭘﯿﺎﻣﺪﻫﺎي ﻃﻼق در زﻧﺎن ﺗﺄﮐﯿﺪ ﮐﺮدهاﻧﺪ. ﻫﺪف ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺮرﺳﯽ اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ آﻣﻮزش ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺑﺮ ﻣﻮﻟﻔﻪﻫﺎي ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ روانﺷﻨﺎﺧﺘﯽ زﻧﺎن ﻣﻄﻠﻘﻪ ﺑﻮد. اﯾﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ در ﭼﻬﺎرﭼﻮب ﻃﺮح ﻧﯿﻤﻪ آزﻣﺎﯾﺸﯽ ﭘﯿﺶآزﻣﻮن-ﭘﺲآزﻣﻮن ﺑﺎ ﮔﺮوه ﮔﻮاه اﻧﺠﺎم ﮔﺮﻓﺖ. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﭘﮋوﻫﺶ ﺷﺎﻣﻞ زﻧﺎن ﻣﻄﻠﻘﻪ ﺗﺤﺖ ﭘﻮﺷﺶ ﮐﻤﯿﺘﻪ اﻣﺪاد ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺑﺎﺑﻠﺴﺮ در ﺳﺎل 1395 ﺑﻮد. ﭘﺲ از اﻋﻼم داوﻃﻠﺒﺎﻧﻪ ﺷﺮﮐﺖ در ﭘﮋوﻫﺶ، ﺗﻌﺪاد 40 ﻧﻔﺮ از زﻧﺎن ﻣﻄﻠﻘﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻨﺪرج در ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺬﮐﻮر ﺑﻪ ﻃﻮر ﻫﻤﺘﺎ اﻧﺘﺨﺎب و ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺗﺼﺎدﻓﯽ در دو ﮔﺮوه 20 ﻧﻔﺮي آزﻣﺎﯾﺸﯽ و ﮔﻮاه ﺟﺎيدﻫﯽ ﺷﺪﻧﺪ. ﺑﺮاي ﮔﺮدآوري دادهﻫﺎ از ﻧﺴﺨﻪ ﮐﻮﺗﺎه ﻣﻘﯿﺎس ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ روانﺷﻨﺎﺧﺘﯽ رﯾﻒ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. دادهﻫﺎ از ﻃﺮﯾﻖ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻮوارﯾﺎﻧﺲ ﭼﻨﺪﻣﺘﻐﯿﺮي ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻧﺮم اﻓﺰار SPSS 22 ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮔﺮدﯾﺪ. ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ آﻣﻮزش ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ اﻓﺰاﯾﺶ ﻣﻌﻨﯽدار ﻧﻤﺮات ﻣﻮﻟﻔﻪﻫﺎي ﭘﺬﯾﺮش ﺧﻮد، ارﺗﺒﺎط ﻣﺜﺒﺖ ﺑﺎ دﯾﮕﺮان، ﻫﺪﻓﻤﻨﺪي در زﻧﺪﮔﯽ، رﺷﺪ ﺷﺨﺼﯽ و ﺧﻮدﭘﯿﺮوي در ﻣﺮﺣﻠﻪي ﭘﺲآزﻣﻮن در ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺸﯽ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﮔﺮوه ﮔﻮاه ﮔﺮدﯾﺪ )0/05 < p(. ﺑﺮ اﺳﺎس ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﻪي ﺣﺎﺿﺮ، ﺗﻮﺻﯿﻪ ﻣﯽﮔﺮدد آﻣﻮزش ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﭘﯿﺸﮕﯿﺮي از آﺳﯿﺐﻫﺎي ﻓﺮدي و اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ زﻧﺎن ﻣﻄﻠﻘﻪ، ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻗﺮار ﮔﯿﺮد.