شماره ركورد كنفرانس :
5045
عنوان مقاله :
ﺑﺮرﺳﯽ رﻓﺘﺎر و ﺗﺪرﯾﺲ ﻣﻌﻠﻢ درﯾﺎدﮔﯿﺮي داﻧﺶ آﻣﻮزان
پديدآورندگان :
ﺷﯿﺮاﻧﯽ، ﻋﺒﺪاﻟﺴﺘﺎر داﻧﺸﮕﺎه ﻓﺮﻫﻨﮕﯿﺎن، زاﻫﺪان، ايران , ﺑﻼﻏﺖ، رﺿﺎ داﻧﺸﮕﺎه ﺳﯿﺴﺘﺎن و ﺑﻠﻮﭼﺴﺘﺎن، زاهدان، ايران
كليدواژه :
رﻓﺘﺎر , ﻣﻌﻠﻢ , ﯾﺎدﮔﯿﺮي , داﻧﺶ آﻣﻮزان
عنوان كنفرانس :
پنجمين كنفرانس بين المللي روانشناسي،علوم تربيتي و سبك زندگي
چكيده فارسي :
ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ درﺻﺪد ﺑﺮرﺳﯽ رﻓﺘﺎر ﻣﻌﻠﻢ در داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻂ دوم دﺑﯿﺮﺳﺘﺎن 15 ﺧﺮداد ﺷﻬﺮ اﺑﺘﺮ ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. روش ﭘﮋوﻫﺶ ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ از ﻧﻮع ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. ﺑﺮاي ﮔﺮدآوري دادهﻫﺎ از ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻣﺤﻘﻖ ﺳﺎﺧﺘﻪ 20 ﺳﻮاﻟﯽ ﮐﻪ ﻣﯿﺰان ﻧﮕﺮش داﻧﺶ آﻣﻮزان) ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻧﻘﺶ ﻣﻌﻠﻢ را در ﯾﺎدﮔﯿﺮي( ﻣﯽ ﺳﻨﺠﺪ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ 30 ﻧﻔﺮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. ﺑﺮاي ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ از ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ و ﺿﺮﯾﺐ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ اﮐﺜﺮ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺑﻪ اﻫﻤﯿﺖ ﻧﻘﺶ ﻣﻌﻠﻢ در اﻣﺮ ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻧﻈﺮ دارﻧﺪ و ﻧﻘﺶ و رﻓﺘﺎر ﻣﻌﻠﻢ را ﺑﺴﯿﺎر ﺑﺎ اﻫﻤﯿﺖ ﻣﯽ داﻧﻨﺪ. ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ راﺑﻄﻪ ﻣﻌﻨﺎداري ﺑﯿﻦ روش ﺗﺪرﯾﺲ، ﺑﺮﺧﻮرد ﺧﻮب و ﻧﻈﻢ و اﻧﻀﺒﺎط ﺑﺎ اﯾﺠﺎد اﻧﮕﯿﺰه در داﻧﺶ آﻣﻮزان راﺑﻄﻪ وﺟﻮد دارد.
