ﮕﻮﻧﻪ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻢ ﻣﻬﺎرت ﻧﻮﺷﺘﺎري داﻧﺶ آﻣﻮزان را در درس زﺑﺎن اﻧﮕﻠﯿﺴﯽ ﺑﻬﺒﻮد ﺑﺨﺸﻢ؟

ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﯾﺎدﮔﯿﺮي زﺑﺎن ﯾﮏ زﺑﺎن آﻣﻮز ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺘﻮاﻧﺪ ﻋﻼوه ﺑﺮ ﻓﺮاﮔﯿﺮي داﻧﺶ ﻋﻤﻮﻣﯽ زﺑﺎن، ﺑﻪ ﭼﻬﺎر ﻣﻬﺎرتspeaking listening, writingو reading ﻧﯿﺰ ﺗﺴﻠﻂ ﮐﺎﻓﯽ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ. در ﻣﻮﺿﻮع ﯾﺎدﮔﯿﺮي زﺑﺎن ﻧﺎدﯾﺪه اﻧﮕﺎري ﯾﮏ ﻣﻬﺎرت ﺑﻪ ﺳﺎﯾﺮ ﻣﻮارد ﻧﯿﺰ آﺳﯿﺐ ﻣﯽرﺳﺎﻧﺪ. ﻣﻬﺎرت ﻧﻮﺷﺘﺎري ﯾﮏ productive skill ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻻزﻣﻪ آن داﺷﺘﻦreceptive skillﮐﺎﻓﯽ اﺳﺖ، ﯾﻌﻨﯽ input درﯾﺎﻓﺘﯽ ﺑﺪﯾﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺴﯿﺎر ﻗﻮي ﺑﺎﺷﺪ. ﻣﻮارد ورودي ﺷﺎﻣﻞ ﺧﻮاﻧﺪن و ﺷﻨﯿﺪن و داﯾﺮه وﺳﯿﻊ ﻟﻐﺖ و داﻧﺶ ﮔﺮاﻣﺮي اﺳﺖ. زﺑﺎن آﻣﻮزان ﺧﻮاﺳﺘﺎر ﺷﺮﮐﺖ در آزﻣﻮﻧﻬﺎي ﻣﻬﻢ ﺑﻪ اﻫﻤﯿﺖ ﯾﺎدﮔﯿﺮي و داﺷﺘﻦ ﻣﻬﺎرت ﻻزم ﺑﺮاي ﺳﭙﺮي ﮐﺮدن آزﻣﻮﻧﻬﺎي ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ واﻗﻒ ﻫﺴﺘﻨﺪ. ﺑﺪﯾﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﻓﺮاﮔﯿﺮي ﻣﻬﺎرت ﻧﻮﺷﺘﺎري و ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﻣﻮارد ﻣﻬﻢ و ﺿﺮوري در ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ آﻏﺎز و ﺑﯿﺎن ﻣﻄﻠﺐ و ﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﯿﺮي از اﻫﻤﯿﺖ وﯾﮋهاي ﺑﺮﺧﻮردار اﺳﺖ. در ﻓﺮاﮔﯿﺮي ﻣﻬﺎرت ﻧﻮﺷﺘﺎري ﺑﺎﯾﺪ ﻣﻮاردي ﻣﻬﻢ و ﺿﺮوري را در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺖ. از ﺟﻤﻠﻪ ﻣﻮارد ﻻزم، ﻓﺮاﮔﯿﺮي و اﻓﺰاﯾﺶ داﻧﺶ ﻋﻤﻮﻣﯽ زﺑﺎن و واژﮔﺎن و اﺳﺘﻔﺎده از ﻓﯿﻠﻢ و داﺳﺘﺎن ﮐﻮﺗﺎه ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻫﻤﺎن راﻫﻬﺎي ورودي اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻮده و ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﭘﯿﺶ زﻣﯿﻨﻪاي ﻣﻬﻢ ﺑﺮاي ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﻣﻬﺎرت ﻣﺬﮐﻮر ﻣﯽﺑﺎﺷﻨﺪ ﭼﺮاﮐﻪ ﻣﻮاد و ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻻزم ﺑﺮاي ﺗﻮﻟﯿﺪ را در اﺧﺘﯿﺎر ﻓﺮد ﻗﺮار ﻣﯽدﻫﺪ. ﺑﺎ ﺧﻮاﻧﺪن ﻣﺘﻦﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻧﮕﻠﯿﺴﯽ، زﺑﺎن آﻣﻮز ﻋﻼوه ﺑﺮ اﯾﻦ ﮐﻪ داﻣﻨﻪ ﻟﻐﺖ و اﻣﻼي ﺧﻮد را ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﯽﮐﻨﺪ، ﺑﺎ روش ﺗﺮﮐﯿﺐ و ﭼﯿﺪﻣﺎن ﮐﻠﻤﺎت در ﮐﻨﺎر ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ ﻧﯿﺰ آﺷﻨﺎ ﻣﯽﮔﺮدد. در ﻓﺮاﮔﯿﺮي ﻣﻬﺎرت ﻧﻮﺷﺘﺎري، ﻧﻮﺷﺘﻦ ﺑﻪ ﺻﻮرﺗﻬﺎي ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﻧﯿﺰ ﺑﺎﯾﺪ در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﻮد. ﺑﺮاي ﻧﻤﻮﻧﻪ اﯾﻨﮑﻪ ﻣﺘﻦ ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ ﺑﺮاي ﭼﻪ اﻓﺮاد و ﭼﻪ ﮔﺮوه ﺳﻨﯽ ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ و ﭘﯿﺶ از آن ﻫﺪف از ﻧﻮﺷﺘﻦ ﭼﯿﺴﺖ و ﯾﺎﻓﺘﻦ دﻻﯾﻞ آن. ﺑﺮ اﯾﻦ اﺳﺎس، اﯾﻨﺠﺎﻧﺐ ﺳﻤﯿﻪ ﺳﺎﮐﯽ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از روشﻫﺎي ﻋﻠﻤﯽ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻣﺎﻧﻨﺪ: ﻣﺪﯾﺮ، ﻫﻤﮑﺎران، داﻧﺶ آﻣﻮزان، ﮐﺘﺎبﻫﺎ، ﻣﺠﻼت و اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ ﺑﻪ ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ آﻧﻬﺎ ﺟﻬﺖ ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺆﺛﺮ در اﯾﺠﺎد ﻣﺴﺎﻟﻪ و ﯾﺎﻓﺘﻦ راه ﺣﻞﻫﺎي ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدي ﭘﺮداﺧﺘﻢ. ﺳﭙﺲ ﺑﻪ اﻧﺘﺨﺎب ﭼﻨﺪﯾﻦ راه ﮐﺎر ﻋﻤﻠﯽ از ﻣﯿﺎن راه ﺣﻞﻫﺎي ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدي ﭘﺮداﺧﺘﻪ و ﭘﺲ ز اﻋﺘﺒﺎر ﺑﺨﺸﯽ ﺗﻮﺳﻂ ﮔﺮوه ﭘﮋوﻫﺶ، ﺑﻪ اﺟﺮاي آﻧﻬﺎ اﻗﺪام ﺷﺪ.