تاﺛﯿﺮ ﺑﺮﮔﺰاري اﻟﻤﭙﯿﺎد ﺑﺮ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻫﯿﺠﺎن داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دوم

ﻫﺪف از اﻧﺠﺎم ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﺄﺛﯿﺮ ﺑﺮﮔﺰاري اﻟﻤﭙﯿﺎد ورزﺷﯽ ﺑﺮ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻫﯿﺠﺎن داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دوم ﺑـﻮد. روش ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ از ﻧﻮع ﻧﯿﻤﻪ ﺗﺠﺮﺑﯽ ﺑﺎ ﻃﺮح ﭘﯿﺶآزﻣﻮن-ﭘﺲآزﻣﻮن ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل ﺑﻮد. ﺟﺎﻣﻌـﻪ آﻣـﺎري ﺷـﺎﻣﻞ ﺗﻤـﺎﻣﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﺪارس ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دوم ﺷﻬﺮ ﮐﺮج در ﺳـﺎل 1396 ﺑـﻮد ﮐـﻪ 30 داﻧﺶآﻣـﻮز از دو ﻣﺪرﺳـﻪ ﺑـﻪﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧـﻪ اﻧﺘﺨﺎب و ﺑﻪﻃﻮر ﺗﺼﺎدﻓﯽ در دو ﮔﺮوه ﺗﺠﺮﺑﯽ )15=n( و ﮐﻨﺘﺮل )15=n( ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ. از ﻣﻘﯿﺎس ﺗﻨﻈـﯿﻢ ﻫﯿﺠـﺎن ﮔﺮﺗـﺰ و روﺋﻤﺮ )DERS( ﺑﻪﻋﻨﻮان اﺑﺰار اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. اﻟﻤﭙﯿﺎد ﺑﻪ ﻣﺪت ﭼﻬﺎر ﻫﻔﺘﻪ و ﻃﯽ 10 ﺟﻠﺴﻪ ﺑﺮﮔﺰار ﮔﺮدﯾﺪ. اﻃﻼﻋﺎت ﺑﺎ آزﻣـﻮن ﺗﺤﻠﯿــﻞ وارﯾــﺎﻧﺲ دوﻋــﺎﻣﻠﯽ )ﺗﺮﮐﯿﺒــﯽ( ﺗﺠﺰﯾــﻪوﺗﺤﻠﯿﻞ ﺷــﺪ. ﻧﺘــﺎﯾﺞ ﻧﺸــﺎن داد ﺑﺮﮔــﺰاري اﻟﻤﭙﯿــﺎد ورزﺷــﯽ ﺑــﺮ ﺗﻨﻈــﯿﻢ ﻫﯿﺠــﺎن )0/000=p( داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻣﻌﻨﺎداري دارد. ﻧﺘﯿﺠﻪ ﻣﯽﮔﯿﺮﯾﻢ ﻣﯽﺗـﻮان ﺑـﺎ ﺑﺮﮔـﺰاري اﻟﻤﭙﯿـﺎد ورزش داﻧﺶآﻣـﻮزي ﺗﻨﻈـﯿﻢ ﻫﯿﺠﺎن داﻧﺶ آﻣﻮزان را ﺑﻬﺒﻮد ﺑﺨﺸﯿﺪ.