شماره ركورد كنفرانس :
5045
عنوان مقاله :
ﻣﺮوري ﺑﺮ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﮐﺎراﯾﯽ، ﺑﺮاﺑﺮي و ﻋﺪاﻟﺖ در آﻣﻮزش
پديدآورندگان :
ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯽ، ﻣﻨﯿﮋه داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ تبريز، تبريز، ايران , ﮐﺎرآﻣﻮز، ﻣﺠﯿﺪ داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ تبريز، تبريز، ايران , ﻋﻠﯿﺰاده ﻣﺒﺎﺷﺮ، ﺗﻮﻓﺒﻖ داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ تبريز، تبريز، ايران
كليدواژه :
ﮐﺎراﯾﯽ , ﺑﺮاﺑﺮي , ﻋﺪاﻟﺖ , آﻣﻮزش
عنوان كنفرانس :
پنجمين كنفرانس بين المللي روانشناسي،علوم تربيتي و سبك زندگي
چكيده فارسي :
ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺮاﺑﺮي را از ﻟﺤﺎظ ﻗﺪرت و ﺛﺮوت در ﻧﻈﺮ ﺑﮕﯿﺮد ﮐﻪ ﮐﺪام اﻓﺮاد ﯾﺎ ﮔﺮوه ﻫﺎ درآﻣﺪ ﺑﯿﺸﺘﺮي دارﻧﺪ و ﺑﻪ ﻣﯿﺰان ﺑﯿﺸﺘﺮ ﯾﺎ ﮐﻤﺘﺮ از درآﻣﺪ ﻣﺘﻮﺳﻂ، درآﻣﺪ ﮐﺴﺐ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ. ﺟﻮاﻣﻊ ﭘﯿﺸﺮﻓﺘﻪ ﺗﺮ، ﺷﺒﮑﻪ ﻫﺎي ﮐﻤﮑﯽ ﺑﯿﺸﺘﺮي ﺑﺮاي ﮐﺎرﮔﺮان و ﻣﻌﻠﻮﻻن ﺟﻬﺖ ﺗﺎﻣﯿﻦ ﮐﺎﻻﻫﺎي اﺳﺎﺳﯽ )ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻏﺬا و ﭘﻨﺎﻫﮕﺎه( و ﺧﺪﻣﺎت )ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺑﻬﺪاﺷﺖ، آﻣﻮزش و ﭘﺮورش و ﺣﻤﻞ و ﻧﻘﻞ(را ﻓﺮاﻫﻢ ﻧﻤﻮده اﻧﺪ. ﺑﺎﯾﺪ از ﻧﻈﺮ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﻣﺰاﯾﺎ و ﻣﻌﺎﯾﺐ دﻗﯿﻖ ﺟﻬﺖ ﺑﻪ دﺳﺖ آوردن ﻣﻨﺎﻓﻊ ﺑﻪ ﮐﺎر ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﻮد. از اﯾﻦ رو، ﮐﻨﺘﺮل اﯾﻦ روﻧﺪ را ﮔﺮوه ﺳﯿﺎﺳﯽ )ﻟﯿﺒﺮال ﯾﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﻪ ﮐﺎر( اﻋﻤﺎل ﻣﯽ ﮐﻨﺪ. ﺑﯿﺸﺘﺮ ﻣﺰاﯾﺎي در دﺳﺘﺮس، ﺑﯿﻤﻪ ﺑﯿﮑﺎري، ﺑﯿﻤﻪ درﻣﺎﻧﯽ، ﺣﻘﻮق ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﯽ و ﺗﺎﻣﯿﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﺮاي ﻓﻘﺮا، ﻣﻌﻠﻮﻻن و ﺳﺎﻟﻤﻨﺪان در ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﺴﺎوﯾﺎﻧﻪ ﺗﺮ اﺳﺖ. ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻬﻢ ﺑﺮاي ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ اﻗﺘﺼﺎدي. ﺟﻨﺒﺶ آزادﺳﺎزي زن ﮐﻪ در دﻫﻪ 1950 آﻏﺎز ﺷﺪ و ﺗﻘﺎﺿﺎي آن ﺑﺮاي ﺑﺮاﺑﺮي ﺑﯿﺸﺘﺮ، ﺑﺎ اﻧﻘﻼب اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ / داﻧﺶ ﺳﺎزﮔﺎراﻧﻪ ﻫﻤﺨﻮاﻧﯽ داﺷﺖ و وﺳﯿﻠﻪ اي ﺑﺮاي زﻧﺎن ﺑﺮاي ﮐﺴﺐ ﮐﺎرﻫﺎي ﻃﺒﻘﻪ ﻣﺘﻮﺳﻂ، ﮐﺴﺐ اﺳﺘﻘﻼل اﻗﺘﺼﺎدي و ﺑﺮاﺑﺮي ﺑﯿﺸﺘﺮ در زﻧﺎن ﻓﻘﻂ ﺑﺮاي ﭼﻨﺪ دﻫﻪ ﺑﻮد. اﻣﺮوزه آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ارﺗﺒﺎط ﺑﯿﻦ ﺗﻌﺎﻟﯽ و ﺑﺮاﺑﺮي اﺳﺖ. اﯾﻦ اﻣﺮ ﺑﺮاي ارﺗﻘﺎي ﻓﺮﺻﺖ و ﺗﺤﺮك و ﺑﻬﺒﻮد ﺑﻬﺮه وري ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺿﺮوري اﺳﺖ. در ﺟﺎﻣﻌﻪ اي ﮐﻪ ﺑﻪ ﻧﻘﺾ ﻋﺪاﻟﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺧﺘﺼﺎص داده ﺷﺪه، ﺗﻼش ﻫﺎي ﺷﺪﯾﺪ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﻪ اراﺋﻪ ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ آﻣﻮزش ﺑﺮاي ﻫﻤﻪ ﺷﻬﺮوﻧﺪان ﺧﻮد و ﺑﺴﺘﻦ ﺷﮑﺎف ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﺑﯿﻦ اﻓﺮاد و اﺷﺨﺎص ﻣﺘﻌﻬﺪ ﺑﺎﺷﺪ.