تحليل محتواي كتاب رياضي پنجم دبستان بر اساس آموزش رسانه در شهر ياسوج

باتوجه به شيوع بيماري كرونا و اهميت تدرس در بسترهاي فضاي مجازي استفاده از رسانه هاي مجازي ديداري و شنيداري اهميت زيادي پيدا كرده است. پايه پنجم ابتدايي در دوره ابتدايي پايه اي است كه يادگيري دانش آموزان از عيني به سمت انتزاعي در حال تغير است و جايگاه خاصي در اين مقطع دارد. درس رياضي با توجه به اهميتي كه در برنامه درسي مقطع پنجم ابتدايي دارد و همچنين متن و محتواي متفاوت آن، چالشهاي زياي براي تدريس آن در بستر فضاي مجازي وجود دارد. هدف پژوهش حاضر، تحليل محتواي متن و تصاوير كتاب رياضي پنجم بر اساس اموزش رسانه سال 1399 در ياسوج بود و روش مورد استفاده در اين پژوهش، تحليل محتوا است. مدل آماري پژوهش، كتاب رياضي پنجم ابتدايي سال 1399 بود. نتايج نشان مي دهد متن رياضي پايه پنجم ابتدايي مؤلفه ي فيلم هيچ كاربردي در تدريس سه درس انتخابي نداشته GIF ، در حاليكه مؤلفه هاي عكس، نمودار و بازي به صورت 100 درصدي قابليت اجرا را دارا هستند و مؤلفه هاي انيميشن و كتاب نسبت به مقوله هاي وب و صوت قابليت اجرايي بيشتري را دارا مي باشند.