عنوان : راهبردها و تكنيك هاي نوين در ارزشيابي رياضي

در اين مقاله سعي شده است با استفاده از راهبردها و تكنيك هاي جديد بتوانيم توانايي دانش آموزان را در بهره گيري از شايستگي هاي پايه در موقعيت هاي مختلف بصورت معناداري منعكس نمايم . سه روش در اين مقاله ارائه شده است :استفاده از مسائل باز پاسخ در فرآيند ارزيابي ، كاربرد مدرسه طرح واره هاي مفهومي ، طرح مسئله .ارزيابي ماهيت ساختاري دانش پاسخ دهنده را نشان مي دهد.ارزشيابي بايد در خدمت اموزش باشد.ارزيابي بايد روي فرايندهاي رياضي مانند حل مسله و استدلال واثبات وبرقراري اتصال تاكيد نمايد.محاسبات ،تمام رياضيات نيست.ارزشيابي بايد بر توانمندي هاي دانش اموزان تاكيد نمايد.در اين سالها ارزيابي هايي كه انجام شده باعث كاهش علاقه دانش اموزان شده پس بايد راهبردهايي را بكار ببريم تا دانش اموزان با تمايل بيشتر و با همان دانش هر طور مي خواهند جواب مي دهند.ارزيابي ماهيت ساختاري دانش پاسخ دهنده را نشان مي دهد.ارزيابي بايد در خدمت اموزش باشد