بررسي تفاوت هاي فرآيند انتقال دانش در همكاري هايي با هدف انتقال دانش متمم و مكمل

Investigating the differences of knowledge transfer process in collaborations by the aim of transferring complementary and supplementary knowledge

شتاب زياد تغييرات فناورانه و پراكنده بودن دانش در بين بنگاه ها، بسياري از بنگاه ها را بر آن داشته است كه به انتقال دانش از خارج از سازمان، با استفاده از همكاري هاي بين سازماني، روي بياورند. اين پژوهش به دنبال پاسخ به اين سوال است كه فرآيند انتقال دانش، در همكاري هايي با هدف انتقال دانش متمم (همكاري‌هايي كه دو شريك با پايه دانش مشابه با هدف افزايش رقابت‌پذيري‌شان شكل مي‌دهند) و مكمل (همكاري‌هايي كه دو طرف با شايستگي محوري متفاوت با هدف افزايش قلمرو كسب‌و‌كارشان شكل مي‌دهند) چه تفاوت هايي دارد. براي اين منظور از ابزار مصاحبه با مديران صنعت داروسازي ايران كه شركت-هاي آنها تجربه موفقيت در همكاري هايي با هدف انتقال دانش متمم و مكمل را داشته اند، و از روش آناليز تم استفاده شد. مطابق نتايج پژوهش فرآيند انتقال دانش متمم و دانش مكمل حداقل از 12 جنبه، كه در اين پژوهش به آن پرداخته مي‌شود، داراي تفاوت است.

The rapid pace of technological change and the dispersion of knowledge across firms have led many firms to move toward knowledge transfer through inter-organizational collaborations. This research seeks to answer the question of what are the differences of the process of knowledge transfer in collaborations aimed at transfer of complementary or supplementary knowledge. For this purpose, interview tool (with Iranian pharmaceutical industry executives whose companies had successful experience in collaborations aimed at transfer of supplementary and complementary knowledge) and thematic analysis method were used. The results show that the four-step process of knowledge transfer in complementary knowledge transfer collaborations and supplementary knowledge transfer collaborations differs at least in 12 aspects that are investigated in this research.