شماره ركورد كنفرانس :
5168
عنوان مقاله :
تحليل محتواي كتاب تاريخ(1) ايران و جهان باستان پايه دهم رشته ادبيات و علوم انساني بر مبناي عوامل خلاقيت گيلفورد
پديدآورندگان :
مجيدي نژادي سيدجاويد دانشجوي كارشناسي ارشد تاريخ ايران اسلامي دانشگاه تربيت مدرس تهران (دبير تاريخ آموزش و پرورش دهدشت) , درخشنده مهرداد دانشجوي كارشناسي ارشد تاريخ ايران اسلامي دانشگاه ياسوج(دبير تاريخ آموزش و پرورش منطقه ديشموك) , مجيدي نژاد سيد بهرام كارشناس علوم اجتماعي (دبير علوم اجتماعي آموزش و پرورش منطقه ديشموك) , معصومي علي كارشناس آموزش ابتدايي(آموزگار آموزش و پرورش دهدشت)
كليدواژه :
تحليل محتوا , كتاب درسي تاريخ , خلاقيت گيلفورد
عنوان كنفرانس :
آموزش تاريخ
چكيده فارسي :
تحليل محتوا يكي از مباحث مهم و كاربردي است كه پژوهشگران با استفاده از اين روش،به وارسي داده هاي خود مي پردازند. روش تحليل محتوا كمي است و در مباحث علوم نظري كاربرد زيادي دارد. از اين طريق مي توان به تحليل گفتار، نوشتار، از قبيل مقالات، كتاب ها، سخنراني ها، فيلم، حركات، ، لحن به كار رفته در كلام و غيره پرداخت هدف اصلي در اين تحقيق،تحليل محتواي كتاب تاريخ (1) ايران و جهان باستان ،رشته ادبيات و علوم انساني پايه دهم بر اساس عوامل خلاقيت گيلفورد است.روش تحقيق در اين پژوهش توصيفي تحليلي از نوع تحليل محتوا و كاربردي مي باشد.جامعه آماري اين پژوهش شامل محتواي كتاب درسي تاريخ (1) ايران و جهان باستان ،در سال تحصيلي1400-1399 مي باشد و حجم نمونه با حجم جامعه آماري برابر مي باشد كه براي تحليل محتواي اين كتاب از يك طرح كد گذاري استفاده شده است. ابتدا محتواي كتاب به چهار بخشِ متن، و فعاليت ها، تصاوير و پرسش و پاسخ ها تقسيم شده،سپس كليه واحد ها با عوامل خلاقيت گيلفورد مطابقت داده شده و در نهايت واحد ها شمارش و در جدول مربوطه ثبت گرديده تا ميزان مطابقت آنها با عوامل خلاقيت گيلفورد، مشخص شود. توجه به بررسي هاي بعمل آمده كه نشان مي دهد در محتواي اين كتاب با توجه به سطوح خلاقيت گيلفورد به سطوح حافظه شناختي و تفكر همگرا توجه شده است ولي به سطوح ديگر از جمله تفكر واگرا و تفكر ارزشياب توجه لازم صورت نگرفته است.