تجربه زيسته: كرونا و آموزش درس تاريخ

هدف از اين تحقيق نشان دادن تأثير انتشار ويروس كرونا بر آموزش تاريخ است، زيرا ما ناگهان با موقعيتي روبرو شديم كه از آموزش الكترونيكي مي ترسيديم زيرا اطلاعات بسيار كمي در مورد آن داشتيم و همچنين زيرساختي براي آن وجود نداشت، بنابراين كم كم خواسته يا ناخواسته شروع به استفاده از آن كرديم. با وجود همه اين معايب، ما همچنين مي توانيم مزايايي را در مورد آن بيان كنيم، از جمله موارد ديگر ، آموزش تاريخ از مكان خاصي دور شد ، برگزاري آزمون در زمان معيني تغيير كرد، و پايه آزمون هاي مختلف فراهم شد ، همچنين باعث افزايش اعتماد به نفس در معلم و دانش آموز مي شود. در نتيجه، ما به تدريج با تكنيك هاي مختلف يادگيري و ارزيابي آشنا شديم، از جمله: ضرب المثل ها ، ارائه درس ها در قالب فايل هاي صوتي، مقاله، پرسش و پاسخ به سوالات، گوش دادن به فيلم ها يا فايل هاي صوتي، و درك در مورد آن ، تاثير موضوع آموخته شده در مورد زندگي شخصي، بيان موضوع در قالب يك شبكه مفهومي، جدول تاريخي، اسلايد، gif، آموزش يك واحد يادگيري، يادگيري با كمك همكلاسي ها و استفاده از بسترهاي مختلف آزمون، و در نهايت، چه شد بعد از آموزش ياد مي گيريد؟ مايليد چه بياموزيد؟ در مورد درس امروز چه سوالاتي داريد؟ اينها بخشي از آموزش و ارزيابي دروس تاريخ در دوران كرونا است.