بررسي ميزان رضايت شغلي معلمان مدارس ابتدايي منطقه ي فلارد،استان چهارمحال و بختياري

پژوهش حاضر به منظور بررسي ميزان رضايت شغلي معلمان مدارس ابتدايي منطقه ي فلارد صورت گرفته است. روش تحقيق در پژوهش حاضر توصيفي از نوع پيمايشي بود. جامعه آماري آن كليه معلمان مدارس ابتدايي تحت پوشش آموزش و پرورش منطقه فلارد كه در سال هاي تحصيلي 1401-1400 به تعداد ۱۱۰ نفر بود كه با استفاده از شيوه نمونه گيري طبقه اي تصادفي متناسب با حجم جامعه آماري معلمان و بر اساس جدول مورگان تعداد ۸۶ نفر به عنوان نمونه آماري پژوهش انتخاب شدند. ابزار اندازه گيري پرسشنامه ي محقق ساخته كه شامل ۳۴سوال بسته پاسخ بر اساس طيف پنج درجه اي ليكرت بود. جهت سنجش روايي پرسشنامه تحقيق حاضر از روايي وابسته به محتوا استفاده شده است، براي برآورد اعتبار پرسشنامه پس از انجام يك مطالعه ي مقدماتي و تعيين واريانس سوالات از روش ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شد كه ضريب ۹۳/0 به دست آمد. تجزيه و تحليل داده هاي پژوهش در دو سطح آمار توصيفي و استنباطي با نرم افزار رايانه اي spss انجام شده است. در بخش آمار توصيفي از شاخص هاي آماري نظير فراواني، درصد، ميانگين و انحراف معيار به تجزيه و تحليل داده ها پرداخته و در سطح آمار استنباطي متناسب با سطح سنجش داده ها از آزمون t تك متغيره استفاده شده است. نتايج بدست آمده از تجزيه و تحليل در زمينه ي ميزان رضايت شغلي معلمان مدارس منطقه ي فلارد نشان دهنده ي اين بود كه به طور كلي معلمان با توجه به دلايل متعدد و گاهي مشترك، نسبت به شغل خود رضايت كافي ندارند كه به تبع آن بر ميزان كيفيت عملكرد آن ها تاثير به سزايي دارد.