شماره ركورد كنفرانس :
5170
عنوان مقاله :
ارائه الگوي طراحي فضاهاي بازي و آموزشي كودكان 3 تا 6 سال جهت ارتقاء خلاقيت
عنوان به زبان ديگر :
Providing a model for designing play and educational spaces for children aged 3 to 6 to promote creativity
پديدآورندگان :
غني زاده گزنق فاطمه f_ghanizadeh13@yahoo.com موسسه آموزش عالي غير انتفايي آيين كمال اروميه , هديه abbasnianhediye@gmail.com موسسه آموزش عالي غير انتفايي آيين كمال اروميه , خواجه پاشا سپيده شريف sepideh63sharif@gmail.com موسسه آموزش عالي غيرانتفاعي آيين كمال اروميه
كليدواژه :
كودك , طراحي مهدكودك , خلاقيت , معماري
عنوان كنفرانس :
نهمين همايش ملي مطالعات و تحقيقات نوين در حوزه علوم جغرافيا،معماري و شهرسازي ايران
چكيده فارسي :
توجه به نيازهاي كودكان و پرداختن به آن ها از طريق ايجاد محيط هاي متناسب با آنها يكي از راه هاي يادگيري از محيط و تقويت قوه خلاقه و تخيل آن ها است.امروزه مهد كودك به عنوان اولين فضاي اجتماعي كه كودك در آن وارد مي شود، نقش مهمي در دوران كودكي دارد و نه تنها فضايي جهت نگهداري ، بلكه فضايي براي جامعه پذيري ، رشد، تعليم و تربيت كودكان است . حال آنكه متاسفانه بيشتر مهد كودك ها با تغيير كاربري در فضاهاي مسكوني و حتي آپارتمان ها قرار دارند كه با نقاشي و رنگ آميزي ، ظاهرا به محيطي كودكانه تبديل شده اند. از اين رو هدف از اين پژوهش ، تدبير ايده هاي طراحي مبتني بر تنوع در فضاي مهد كودك ها و فضاهاي كمك آموزشي كودكان 3 تا 6 سال در جهت ارتقا انگيزش بازي و افزايش قدرت تخيل و كنجكاوي كودك است زيرا طراحي فضاهاي ويژه كودكان با تأكيد بر بهره گيري از قابليت هاي محيطي مؤثر بر ذهن و رفتار كودكان، سبب ارتقاء خلاقيت آنان خواهد شد.
چكيده لاتين :
Paying attention to children s needs and addressing them through creating environments that suit them is one of the ways to learn from the environment and strengthen their creative power and imagination. Today, kindergarten as the first social space where children enter. It plays an important role in childhood and is not only a space for keeping, but also a space for socialization, growth, and education of children However, unfortunately, most of the kindergartens are located in residential spaces and even apartments, which have been transformed into a children s environment by painting and coloring. Therefore, the purpose of this research is to come up with design ideas based on diversity in the space of kindergartens and educational support spaces for children aged 3 to 6 years in order to promote the motivation to play and increase the child s imagination and curiosity, because the design of special spaces for children with emphasis on Taking advantage of environmental capabilities that affect children s mind and behavior will improve their creativity.