شماره ركورد كنفرانس :
5170
عنوان مقاله :
بررسي تاثيرات نور بر يادگيري دانش آموزان در فضاهاي آموزشي
عنوان به زبان ديگر :
Investigating the effects of light on students learning in educational spaces
پديدآورندگان :
مهدي نژاد جمال الدين mahdinejad@sru.ac.ir دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي تهران , شيردل اميرحسين amirshirdel6645930@gmail.com دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي تهران
تعداد صفحه :
10
كليدواژه :
نور , روان شناسي محيطي , فضاي آموزشي , معماري
سال انتشار :
1401
عنوان كنفرانس :
نهمين همايش ملي مطالعات و تحقيقات نوين در حوزه علوم جغرافيا،معماري و شهرسازي ايران
زبان مدرك :
فارسي
چكيده فارسي :
معماري و نور با يكديگر ارتباطي ناگسستني دارند .نور ازجمله عواملي است كه به طور مستقيم بر روان آدمي تاثير مي گذارد.بر اساس مطالعات ،كيفيت محيطي كه فرد درآن آموزش فرا مي گيرد به عواملي چون رنگ ، نور ، صدا ،و... بستگي دارد .توجه به ابعاد جسمي و روحي دانش آموزان امري ضروري است و لازمه ي ايجاد رفاه و آرامش رواني ، فراهم كردن محيطي پويا مي باشد ، بهبود فضا هاي آموزشي مي تواند به آموزش ويادگيري دانش آموزان در حوزه هاي شناختي ، عاطفي و مهارتي كمك كند. در محيط هاي آموزشي اگر نور كافي نباشد يا داراي شدت زياد باشد ، تاثيرات منفي بر مغز انسان گذاشته و در امر يادگيري اختلال ايجاد مي شود. بنابراين اين پژوهش كه از نوع توصيفي -تحليلي مي باشد سعي دارد با پرداختن به تاثيرات نور در محيط هاي آموزشي با توجه به ديدگاه انديشمندان و متخصصان اين موضوع را بررسي كند. به طور كلي نتايج اين پژوهش گويا آن است كه استفاده درست و به اندازه از نور طبيعي خورشيد موجب نشاط، انگيزه ، رفع خستگي ، عدم اختلال روحي و رواني و... مي شود .معماران بايد توجه كنند در طراحي محيط هاي آموزشي به نورگيري و جهت گيري ساختمان اهتمام لازم بورزند بنابراين ، يافته هاي اين پژوهش راهكارهايي براي ايجاد محيطي لذت بخش را در بردارد.
كشور :
ايران
لينک به اين مدرک :
بازگشت