ارزيابي تاثير محوطه هاي سبز بر ميزان ادراك دانش آموزان

Evaluating the impact of green areas on students perceptions

در ساليان گذشته مطالعه نقش موثر طراحي فضاهاي آموزشي بر روي افزايش بهره ‎وري در مدارس، محور اصلي بسياري از تحقيقات بوده است. از اينرو، هدف ما در اين مقاله بررسي اثر‎بخشي فضاهاي سبز بر ميزان ادراك و يادگيري دانش‎ آموزان مي ‎باشد. از آنجايي كه محيط‎ هاي آموزشي از عناصري تشكيل شده‎ اند كه ويژگي‎ ها و كيفيت هر كدام از آن‎ها در شكل‎گيري رفتار‎هاي مختلف دانش‎ آموزان موثر است، لذا كيفيت محيطي مدارس را مورد ارزيابي قرار داده‎ ايم. از طرفي، لازمه بهبود كيفيت آموزشي ايجاد فضايي داراي شرايط مناسب و مطلوب براي رشد ذهني، عاطفي و اجتماعي دانش ‎آموزان مي‎ باشد. تحقق اين امر از طريق طراحي دقيق فضاهاي آموزشي با مطالعه الگوهاي رفتاري دانش آموزان در اين محيط‎ ها ميسر خواهد شد. با توجه به نتايج تحقيقات صورت گرفته در رابطه با تأثيرات فضاي سبز بر كارايي آموزشي و نقش آرام‎بخش ارتباط با طبيعت بر جسم و روان دانش آموزان، به مطالعه دقيق اين موضوع پرداختيم. ارزيابي پژوهش حاكي از آن است كه در كشور ما، در طراحي مدارس، عمده توجهات معطوف به فضاي دروني فضاي آموزشي بوده و به ويژگي هاي فضاي باز، شامل حياط و فضاي سبز آن، توجه كمتري شده است، لذا سرمايه ارزشمند پنهان در آن بالقوه باقي مانده كه با بالفعل شدن آن مي توان شاهد رشد، پيشرفت تحصيلي و بهبود يادگيري دانش آموزان بود.

In recent years, the study of the effective role of designing the educational spaces on increasing the productivity in schools has been the main subject of many researches. Therefore, our aim in this study is to investigate the effectiveness of green areas on students perception and learning. Since educational environments are composed of elements that the characteristics and quality of each of them affect the behavior of students, so we have evaluated the environmental quality of schools. On the other hand, the need to improve the quality of education is to create a space with appropriate conditions for the mental, emotional and social development of students. This can be achieved through the careful design of educational spaces by studying the behavior of students in these environments. According to the results of research and the effects of green areas on educational performance and the calming role of communication with nature on the body and mind of students, we studied this issue in detail. The evaluation of the research indicates that in our country, in the design of schools, the main attention is focused to the interior parts of the educational space and less attention is paid to the features of the environments, including its yard and green areas. Valuable wealth remains hidden in this subject, and when realized, can lead to growth, academic achievement, and improve student learning.