ارزيابي مبتني بر برقراري ارتباطات و اتصالات رياضي گامي در جهت تحقق يادگيري معنادار و ايجاد انگيزه براي دانش‌آموزان

ارتباطات و اتصالات يكي از استانداردهاي فرآيندي تأكيد شده توسط شوراي ملي معلمان رياضي است كه در سند برنامه درسي جمهوري اسلامي ايران نيز به آن توجه شده است. از نظر اين شورا، برنامه درسي رياضي بايد دربرگيرنده اتصالات مباحث گوناگون رياضي و تأثير متقابل ميان اين مباحث و كاربردهاي آن‌ها باشد. برقراري ارتباطات و اتصالات يكي از مواردي است كه براي تحقق دانش مفهومي، به‌عنوان يك ضرورت محسوب مي‌شود. تجربيات آموزشي و مطالعه پژوهش‌هاي مختلف نشان دهنده عدم توجه كافي معلمان و دانش‌آموزان به اين استاندارد مهم فرآيندي است كه نتيجه آن عدم تحقق يادگيري معنادار و آمادگي لازم براي رويارويي با مسائل جديد پيش رو است. درك روابط رياضي باعث جذب شدن بيشتر دانش‌آموزان به رياضيات و افزايش انگيزه آن‌ها براي يادگيري مي‌شود. هدف كلي مطالعه حاضر مشخص ساختن اهميّت برقراري ارتباطات و اتصالات و ارزيابي‌هاي مبتني بر بكارگيري اين استاندارد فرآيندي در حل مسائل جديد رياضي و در نتيجه تحقق يادگيري معنادار است.