بررسي مدل رگرسيوني استرس شغلي و هوش معنوي در معلمان تربيت بدني شهر بيرجند

هدف از پژوهش بررسي مدل رگرسيوني استرس شغلي و هوش معنوي در معلمان تربيت بدني شهر بيرجند بود.جامعه آماري تحقيق 100 نفر از معلمين تربيت بدني شهر بيرجند بودند كه به علت محدود بودن جامعه آماري نمونه به صورت تمام شمار انتخاب گرديد. به منظور گردآوري اطلاعات از پرسشنامه هاي هوش معنوي هيلبراند(2011) و فشارهاي رواني شغلي توني و همكاران ( 2005 ) استفاده شد. روايي پرسشنامه ها به تاييد 15 تن از صاحب نظران مديريت ورزش رسيد و به منظور پايايي پرسشنامه ها در يك مطالعه مقدماتي بر روي 30 نفر به ترتيب ضريب آلفاي كرونباخ90/0و 83/0 بدست آمد. در بخش تجزيه و تحليل پرسشنامه ها از آمار توصيفي، واستنباطي (همبستگي و رگرسيون ساده ) با استفاده از نرم افزار spss استفاده شد. مهمترين نتايج پژوهش نشان داد كه استرس هاي شغلي در هوش معنوي معلمان تربيت دارد و مديران بايد براي كاهش استرس ها در محيط كار كوشا باشند.