فرصت ها و تهديدهاي استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات (ICT) در آموزش رياضي

آموزش از طريق رايانه به عنوان يكي از مباحث اصلي برنامه ريزي درسي در بسياري از كشورهاي جهان شناخته شده است و سرمايه گذاري هاي فراواني در زمينه ي ابعاد گوناگون طراحي، اجرا و ارزيابي آن انجام مي شود. از ويژگي هاي برتر آموزش به كمك رايانه، مي توان به امكان پردازش اطلاعات، سرعت در پاسخگويي، تنوع بخشي، يادگيري گروهي و ايجاد زمينه هاي تفكر نام برد. مقاله حاضر يا هدف بررسي فرصت ها و تهديدهاي استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات در آموزش رياضي انجام شده است. براي دست يابي به هدف فوق تعداد 20 نفر از معلمان رياضي متوسطه اول انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات مصاحبه نيمه ساختارمند مي باشد كه در ده سوال تنظيم شده بود. براي تجزيه و تحليل مصاحبه ها از كدگذاري باز و محوري استفاده شده است. ايجاد علاقه در دانش آموزان، تغيير نقش معلم و دانش آموز، ايجاد موقعيت هاي جديد يادگيري و ارتقا مهارت استفاده از رايانه در معلم و دانش آموز از فرصت هاي استفاده از فناوري در آموزش رياضي مي باشد. همچنين كمبود منابع سخت افزاري و نرم افزاري، ايجاد مشكلات جسمي براي دانش آموزان و كمبود نيروي انساني متخصص از تهديد هاي مهم استفاده از فناوري در كلاس درس رياضي مي باشد.